關(guān)于用創(chuàng )新精神探索大學(xué)生思想政治教育的新方法新途徑

摘 要：大學(xué)生思想政治教育，是學(xué)校人才教育的重要一環(huán)。為改變大學(xué)生思想政治教育能力不足的問(wèn)題，本文從政治理論課、班級輔導員隊伍建設、新時(shí)期大學(xué)生特點(diǎn)、以人為本解決實(shí)際問(wèn)題及學(xué)生中黨員的培養和發(fā)展等五個(gè)方面進(jìn)行了闡述，以探索大學(xué)生思想政治教育的新方法、新途徑。

關(guān)鍵詞：創(chuàng )新精神思想政治教育

中共中央2011年5月30召開(kāi)政治局會(huì )議，研究加強和創(chuàng )新社會(huì )管理問(wèn)題：“加強和創(chuàng )新社會(huì )管理要堅決以人為本、服務(wù)為先、多方參與、共同治理、關(guān)口前移、源頭治理、統籌兼顧、協(xié)商協(xié)調、依法管理、綜合施策、科學(xué)管理、提高效能的原則，立足基本國情，堅持正確方向，推進(jìn)改革創(chuàng )新?！睂W(xué)校的大學(xué)生思想教育也要不斷改革和創(chuàng )新，加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，事關(guān)中華民族前途命運，事關(guān)國家長(cháng)治久安，是一項重大而緊迫的戰略任務(wù)。近年來(lái)，各級各類(lèi)學(xué)校堅持“教書(shū)育人、育人為本，德智體美、德育為先”的育人方針，以改革創(chuàng )新精神不斷探索和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的新方法、新途徑。

一、發(fā)揮政治課的教育作用，用中國特色社會(huì )主義理論體系武裝大學(xué)生頭腦

政治理論課是大學(xué)生必修的理論課程，通過(guò)政治理論教育能幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，是對大學(xué)生進(jìn)行馬克思主義和社會(huì )主義教育的主陣地、主課堂。抓好政治理論課教學(xué)工作，是各級各類(lèi)學(xué)校開(kāi)展好大學(xué)生思想政治教育的首要任務(wù)，是推動(dòng)中國特色社會(huì )主義理論體系建設和政治理論教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)大學(xué)生頭腦，幫助大學(xué)生堅定走中國特色社會(huì )主義道路的理想信念的重要一環(huán)。

1、選擇政治素質(zhì)高、理論水平高的優(yōu)秀教師從事政治課教學(xué)工作。為了切實(shí)加強政治課教師隊伍建設，學(xué)校應著(zhù)力提高政治課在學(xué)校學(xué)生教育中的地位，鼓勵和吸引最優(yōu)秀的教師從事大學(xué)生政治課教學(xué)及相關(guān)研究。學(xué)校要注重加強對政治課教師的培訓，選派優(yōu)秀教師到中央黨校、國家行政學(xué)院等高等學(xué)府接受培訓。注重提高政治課教師的政治素養，強調要讓中國特色社會(huì )主義理論體系進(jìn)大學(xué)生頭腦，首先必須進(jìn)政治課教師的頭腦；讓大學(xué)生真學(xué)真懂真信，首先政治課教師必須真學(xué)真懂真信。沒(méi)有真學(xué)真懂真信政治課教育重要作用的教師，就沒(méi)有真學(xué)真懂真信的廣大大學(xué)生群體；沒(méi)有一個(gè)廣大的青年團體，我們的教育就是不成功的，國家的長(cháng)治久安就難以實(shí)現，民族的振興將是一句空話(huà)。

2、一部好的政治課教材是基礎。學(xué)校必須選擇編寫(xiě)水平高、內容充實(shí)的好的政治課教材，充分發(fā)揮政治課教師在教學(xué)工作中的積極性和創(chuàng )新性、在哲學(xué)社會(huì )科學(xué)理論研究方面的優(yōu)勢，積極結合學(xué)校實(shí)際編寫(xiě)適應本校政治思想教育的教材，做到有針對性地教育，從而收到良好的教育教學(xué)效果。

3、一個(gè)好的教法是提高政治課教學(xué)質(zhì)量的保障。對于政治課來(lái)說(shuō)，大學(xué)生最不感興趣的是那種居高臨下的空洞說(shuō)教。政治課教學(xué)必須貼近社會(huì )、貼近實(shí)際、貼近大學(xué)生生活，才能真正做到入耳、入腦、入心?，F在，教師在課堂上不僅不能回避大學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，而且要主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行平等的交流研討，這樣，政治課教學(xué)效果才會(huì )明顯增強。

只有不斷創(chuàng )新政治課的教育內容和方法，才會(huì )具有更好的吸引力和感染力，廣大學(xué)生對政治課表示滿(mǎn)意和基本滿(mǎn)意的比率才能增加?，F在，讓越來(lái)越多的學(xué)生表示對政治課感興趣、認為有用，政治課才算收到了實(shí)效。

4、引用社會(huì )學(xué)理論開(kāi)展大學(xué)生思想教育。 “現代社會(huì )不同于傳統社會(huì )，傳統社會(huì )的人們在生活中積累起來(lái)的生活經(jīng)驗足以幫助人們適應社會(huì )，而現代社會(huì )結構復雜、規范繁多、變化迅速，人們再靠傳統的社會(huì )生活知識就遠遠不夠了，因此必須積極學(xué)習，熟悉現代社會(huì )的有關(guān)知識，自覺(jué)適應不斷變化了的社會(huì )環(huán)境?！睂W(xué)生要進(jìn)行社會(huì )學(xué)理論方面的教育，提高學(xué)生的社會(huì )認同感、社會(huì )責任感和對社會(huì )的適應能力。

二、加強班級輔導員隊伍建設，培養大學(xué)生思想政治教育專(zhuān)門(mén)人才

輔導員是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，必須有一支優(yōu)秀的、能深入到學(xué)生中開(kāi)展良好政治理論和思想教育的輔導員隊伍。因此，各級各類(lèi)學(xué)校要像重視專(zhuān)業(yè)課教學(xué)科研骨干一樣重視班級輔導員隊伍建設。

1、重視和加強班級輔導員隊伍建設。要從制度建設著(zhù)手，制定班級輔導員隊伍建設實(shí)施辦法，對班級輔導員的選用實(shí)行選聘制，對其培養與發(fā)展提出明確要求，使班級輔導員隊伍建設有章可依、有規可循，具有長(cháng)期性和穩定性。

2、配足班級輔導員隊伍。要落實(shí)上級教育部門(mén)的有關(guān)要求，選擇政治覺(jué)悟高、有豐富經(jīng)驗的教師充實(shí)班級輔導員隊伍。要嚴把入口關(guān)，新增輔導員要進(jìn)行政治、教育管理能力等測試，引入競爭機制，競爭上崗。

3、強化班級輔導員培訓。要提高班級輔導員水平，為更好地開(kāi)展思想政治教育打下堅實(shí)基礎。學(xué)校要定期安排一定數量的班級輔導員參加相關(guān)培訓。

這些措施實(shí)施后，必將激發(fā)廣大班級輔導員從事此項工作的積極性，使他們感到作班級輔導員不只是苦和累，也是有前途的工作崗位之一，有一種前所未有的使命感和自豪感。

要讓班級輔導員成為很多人羨慕的崗位之一。

三、針對新時(shí)期大學(xué)生的特點(diǎn)，增加思想政治教育的針對性和實(shí)效性

為了有針對性地做好新時(shí)期大學(xué)生這個(gè)群體的思想政治教育工作，學(xué)校要加強與大學(xué)生的對話(huà)與交流，并加強組織開(kāi)展對這個(gè)群體思想狀況的專(zhuān)項調查研究，通過(guò)調查研究，找到重要節點(diǎn)。這些大學(xué)生群體的特點(diǎn)是：視野更為開(kāi)闊，自我意識更強，對網(wǎng)絡(luò )更加依賴(lài)，更喜歡標新立異和張揚個(gè)性；但也有一部分人在團隊精神、集體生活和獨立生活能力、關(guān)心他人等方面明顯不足。針對新時(shí)期大學(xué)生的這些新特點(diǎn)，積極探索思想政治教育的新方式，才能收到更好的教育效果。

1、豐富社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。要引導大學(xué)生走出校門(mén)，到基層去、到工農群眾中去、到社會(huì )中去，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)這個(gè)“第二課堂”，使他們進(jìn)一步了解我國國情，從中受到教育，增長(cháng)知識才干，增強對社會(huì )的責任感。 2、加強校園文化建設。要建立獨具特色的“校園文化活動(dòng)市場(chǎng)”，如“人生規劃”、“就業(yè)導航”、“宣傳欄”、“英語(yǔ)角”、“校園之星”、“論辯能手”、“舞蹈隊”、“藝術(shù)團”、“志愿者”等活動(dòng)。

3、加強網(wǎng)絡(luò )陣地管理。按照因勢利導、趨利避害的原則，一方面要加強正面引導，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )在幫助大學(xué)生獲取新知識、開(kāi)闊眼界等方面的積極作用，辦好“校園網(wǎng)”等學(xué)校網(wǎng)站；另一方面也要加強對學(xué)校網(wǎng)絡(luò )信息的管理，大力傳播“紅色信息”，及時(shí)封堵“黑色信息”。

4、加強大學(xué)生心理健康教育。針對部分大學(xué)生抗挫折能力不足的問(wèn)題，要將心理健康教育納入大學(xué)生思想政治教育工作體系。學(xué)校要建立心理健康教育咨詢(xún)機構，開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育項目，加強對大學(xué)生的心理咨詢(xún)和心理疏導。

四、為大學(xué)生解決學(xué)習生活中的實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)大學(xué)生更好地成長(cháng)成才

大學(xué)生思想政治教育必須堅持以人為本的原則，既加強對大學(xué)生的思想政治引導，又要為他們解決學(xué)習、生活中的實(shí)際問(wèn)題。例如大學(xué)生學(xué)習規劃設計、職業(yè)規劃設計、就業(yè)和創(chuàng )業(yè)指導等，努力為大學(xué)生成長(cháng)成才辦實(shí)事，努力為大學(xué)生成長(cháng)成才創(chuàng )造良好環(huán)境。

1、在入學(xué)初期，指導大學(xué)生做好學(xué)習規劃和人生發(fā)展規劃的編制、設計。大學(xué)階段是人生發(fā)展的重要階段，搞好學(xué)習規劃和人生規劃設計并努力實(shí)施，將對其一生產(chǎn)生重要影響。人生具有下面三種特性：（1）獨特性。每個(gè)人的生涯是不同的，你和別人可能有相同的職業(yè)，職業(yè)發(fā)展的軌跡有可能相同，但“生涯”只存在于“我”追求它的過(guò)程當中，生涯的過(guò)程就是“我”這個(gè)主體發(fā)展的過(guò)程。（2）發(fā)展性。生涯是一個(gè)不斷發(fā)展的歷程。工作有完成和終結的時(shí)候，“生涯”卻是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，你的任何生涯經(jīng)驗都會(huì )影響到下一步的生涯發(fā)展。（3）終身性。生涯的發(fā)展貫穿每個(gè)人的一生，職業(yè)生活不會(huì )占據你的全部生命，但是生涯的發(fā)展卻是終身性的。所以，為大學(xué)生辦實(shí)事，就是要在大學(xué)學(xué)習期間，指導大學(xué)生搞好學(xué)習規劃、人生規劃。

2、運用多種手段促進(jìn)大學(xué)生順利就業(yè)。面對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題，不僅要加強就業(yè)指導和信息服務(wù)，積極拓寬社會(huì )就業(yè)渠道，而且要通過(guò)開(kāi)展“同窗情、老鄉情”活動(dòng)，為大學(xué)生就業(yè)尋找新的多種途徑。

五、發(fā)展大學(xué)生黨員，發(fā)揮黨支部的戰斗堡壘作用和學(xué)生黨員的先鋒模范作用

大學(xué)生黨員是學(xué)生中的先進(jìn)分子，是做好大學(xué)生思想政治教育工作的新生力量。學(xué)校要十分重視學(xué)生黨組織和學(xué)生黨員在全面推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育中的骨干作用，努力通過(guò)他們把廣大學(xué)生緊密團結在黨組織的周?chē)?。學(xué)校要辦好業(yè)余黨校，吸收更多積極要求進(jìn)步的大學(xué)生參加黨校學(xué)習，培養和壯大學(xué)生黨員隊伍。要高度重視學(xué)生黨員發(fā)展工作，加強對入黨積極分子的早期培養和先進(jìn)性教育，及時(shí)把符合條件的大學(xué)生吸納到黨的隊伍中來(lái)。要引導大學(xué)生不斷追求更高的目標，使他們中的先進(jìn)分子樹(shù)立共產(chǎn)主義遠大理想，確立馬克思主義堅定信仰，成為具有中國特色社會(huì )主義建設的有生力量。

要堅持把黨的教育引入班級、宿舍，從大學(xué)生入學(xué)著(zhù)手，加強培養積極要求進(jìn)步的學(xué)生，使之早日加入黨組織，為黨多做工作。

要發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，發(fā)揮積極分子的高度熱情?？砷_(kāi)展“我為黨旗添光彩”、“我為他人獻愛(ài)心”、“我為社會(huì )做貢獻”等活動(dòng)，為大學(xué)生思想政治教育拓展廣闊空間，使大學(xué)生思想政治教育不斷有新舉措，不斷收到新效果。

參考文獻

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