淺談注重人才信息素質(zhì)培養， 深化任職教育課程改革

論文關(guān)鍵詞： 信息素質(zhì)任職教育問(wèn)題化教學(xué)

論文摘 要： 在世界新軍事變革的催生下，信息素質(zhì)已成為軍事人才能力建設的重點(diǎn)。為應對信息化條件下的新型戰爭，必須在任職教育課程改革中逐步培育并提高官兵的信息素質(zhì)，以滿(mǎn)足人才培養的新要求。 隨著(zhù)信息化時(shí)代的到來(lái)，我軍軍事人才素質(zhì)的內涵有了新的拓展。江澤民同志曾對我軍軍事人才素質(zhì)提出了全面系統的要求，即：良好的全面素質(zhì)、具有復合的知識結構和綜合能力、具有創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力。這三個(gè)標準構成了完整的軍事人才素質(zhì)系統。作為特殊的職業(yè)群體，我軍的根本性質(zhì)和宗旨決定了軍人基本素質(zhì)包括政治思想素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、軍事素質(zhì)、身體心理素質(zhì)和作風(fēng)紀律素質(zhì)。信息素質(zhì)作為一個(gè)含義廣泛的綜合性概念，與軍人素質(zhì)結構中的各個(gè)要素均有密切的關(guān)系。信息素質(zhì)作為信息化社會(huì )中人的基本生存能力，不僅是科學(xué)文化素質(zhì)的重要組成部分，而且是提升軍事素質(zhì)的重要途徑。此外，信息素質(zhì)豐富了政治思想素質(zhì)的內涵，是良好心理素質(zhì)的基礎，也是保證良好作風(fēng)紀律素質(zhì)的保證。因此，培養并提高軍人的信息素質(zhì)已成為當前任職教育改革的重要目標。 一、必須把信息技術(shù)知識作為任職教育課程體系中的必修課程 在信息化社會(huì )中，信息素質(zhì)已成為文化素養的一個(gè)重要組成部分，是傳統意義上文化素養的拓展和延伸?，F代信息技術(shù)知識的發(fā)展和更新極其迅速，信息化武器裝備系統和指揮平臺的技術(shù)含量也在迅速提高，因此只有不斷學(xué)習，才能適應技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步。 任職教育課程體系中包括的現代信息技術(shù)知識應依據崗位需求和軍官的未來(lái)發(fā)展來(lái)設置，內容應包括通用知識技能和專(zhuān)用知識技能。通用知識和技能應涵蓋計算機系統基本知識和操作方法、現代辦公設備與軟件的使用、局域網(wǎng)信息瀏覽與基本維護管理、數字圖書(shū)館使用與數據庫信息檢索、軍事信息安全與保密等。專(zhuān)用知識和技能應針對信息化作戰樣式和武器裝備、指揮控制平臺來(lái)設置。具體的內容設置在不同的任職院校、不同的培訓層次間必然有所不同，但任職教育課程的共同特點(diǎn)是：信息技術(shù)內容不斷增加，武器系統、指揮系統的仿真技術(shù)和裝備不斷普及，針對部隊復雜電磁環(huán)境下的信息化訓練的實(shí)踐性?xún)热莶粩嘣黾?，信息戰、網(wǎng)絡(luò )戰等新型作戰理論與實(shí)踐的研究不斷深入。 二、必須把信息技術(shù)作為課程學(xué)習的基本手段 現代信息技術(shù)的進(jìn)步促進(jìn)了軍?，F代化教學(xué)環(huán)境建設，形成了比較完善的教學(xué)與學(xué)習支撐環(huán)境，信息化環(huán)境和資源的應用也成為課程學(xué)習的基本手段。輔助課程學(xué)習的信息化環(huán)境與資源在近二十年中發(fā)生了巨大變化，主要形式包括電視教學(xué)片、多媒體課件、網(wǎng)絡(luò )課程、數字圖書(shū)館、專(zhuān)題數據庫、學(xué)科專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)應用系統、網(wǎng)上模擬演練系統和虛擬仿真訓練系統等。 應用光學(xué)幻燈片、投影和電視教學(xué)片開(kāi)展視聽(tīng)教學(xué)，是我軍現代化教學(xué)的起點(diǎn)；運用計算機技術(shù)的多媒體課件，輔助課堂教學(xué)、支持學(xué)員自主學(xué)習、支持軍事知識和技能的模擬訓練，是改變傳統教學(xué)模式的開(kāi)端；全軍范圍內設計開(kāi)發(fā)的數百門(mén)網(wǎng)絡(luò )課程，有效推進(jìn)了網(wǎng)絡(luò )化教學(xué)在院校和部隊的應用和普及，標志著(zhù)軍隊院校教學(xué)資源和手段數字化發(fā)展的新高度。 基于多種信息技術(shù)的數字圖書(shū)館、專(zhuān)題數據庫、學(xué)科專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站，目前已經(jīng)成為軍校學(xué)員學(xué)習中不可缺少的信息來(lái)源，為學(xué)員實(shí)現高效率的自主學(xué)習、主動(dòng)研究問(wèn)題、完成知識建構、提高信息素養起到了極大的作用。 網(wǎng)絡(luò )教學(xué)應用系統是院校教學(xué)現代化、信息化建設進(jìn)入新階段的標志。它依據統一的信息資源分類(lèi)編目標準，在統一的信息資源底層數據庫基礎上建立起來(lái)的功能強大的綜合性教學(xué)應用平臺。它以現代教育思想為指導，集成多種媒體、多種手段，支持多種模式的教與學(xué)活動(dòng)，該系統主要有網(wǎng)絡(luò )課程制作、自主學(xué)習和教學(xué)資源服務(wù)等功能，可以全面支持網(wǎng)絡(luò )教學(xué)實(shí)踐，較之針對單門(mén)課程制作的網(wǎng)絡(luò )課程，具有標準化程度高、適應性強的優(yōu)點(diǎn)，使教員從制作、發(fā)布和維護網(wǎng)絡(luò )課程的技術(shù)難題中擺脫出來(lái)，全面優(yōu)化了學(xué)科課程的教學(xué)，可以支持基于園區網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò )化學(xué)習。隨著(zhù)技術(shù)的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)系統的版本不斷更新，功能也日益完備和強大，將為進(jìn)一步推進(jìn)我軍遠程教育體系的構建提供全面支持。 以上所述的學(xué)習工具和環(huán)境目前在任職教育院校的應用已經(jīng)比較廣泛和成熟，但仍處于快速發(fā)展階段，各種新技術(shù)的運用是發(fā)展的原動(dòng)力。