新時(shí)期大學(xué)生法制教育策略

全面依法依法治國是我國當前時(shí)期以及未來(lái)階段需要長(cháng)期堅持的重要治國理念，依法治國是民主自由的基礎，也是公民權益的保障，只有全面推進(jìn)依法治國，才能夠實(shí)現社會(huì )的和諧發(fā)展。大學(xué)生作為國家重要的人才資源，也是未來(lái)推進(jìn)社會(huì )建設與發(fā)展的中堅力量，對大學(xué)生法制意識的培養具有著(zhù)重要的意義?；诖?，本文將從全面依法治國視域出發(fā)，對大學(xué)生法制教育的實(shí)踐策略進(jìn)行探析。

1 當代大學(xué)生法制意識現狀的案例分析

1.1 從校園暴力事件看大學(xué)生法律敬畏意識的缺失

大學(xué)生活主要是以宿舍、班級為載體，由于個(gè)人性情、習慣和家庭背景不同，大學(xué)生宿舍內容極其容易出現人際關(guān)系緊張問(wèn)題，這些問(wèn)題一般的情況下都是小范圍爆發(fā)，經(jīng)過(guò)同學(xué)或者輔導員的介入調節，基本能夠緩解和解決這些小問(wèn)題。但也一會(huì )部分激化、衍變、擴大會(huì )形成個(gè)體與個(gè)體，或者個(gè)體與群體、群體與群體之間的矛盾。而在這期間一般都是潛伏狀態(tài)，學(xué)校很難發(fā)現這類(lèi)矛盾。直至出現打架斗毆，甚至是觸犯刑法的事件。如：上海復旦大學(xué)發(fā)生了投毒案，一名醫科研究生慘遭室友投毒不幸身亡。安徽大學(xué)大學(xué)生殺害同學(xué)案等。這些事件的發(fā)生不得不引人深思，大學(xué)生接受了多年的教育，卻成為了違法暴力行為者，其一方面與很多大學(xué)生思想意識不成熟有關(guān)，另一方面，則反映出了大學(xué)生法律敬畏意識的缺失。很多大學(xué)生在與他人出現矛盾時(shí)，容易訴諸暴力，而近年來(lái)我國大學(xué)生參與違法犯罪的事件也時(shí)有發(fā)生，很多大學(xué)生并不是不知道自己的行為違法，但仍然實(shí)施了違法行為，其根本原因是不了解違法的后果以及對法律缺乏敬畏之心[1]。

1.2 從網(wǎng)絡(luò )違法行為看大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )守法精神的缺失

互聯(lián)網(wǎng)的虛擬性特征決定了人們在網(wǎng)絡(luò )空間中的行為也具有一定的隱蔽性，這很容易造成人們網(wǎng)絡(luò )行為的失范。大學(xué)生群體是我國網(wǎng)民群體的重要組成，由于我國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的早期階段相關(guān)監管法律還不夠完善，使得網(wǎng)絡(luò )空間成為了法外的灰色地帶，大學(xué)生參與到網(wǎng)絡(luò )違法行為當中的案例也時(shí)有發(fā)生，主要表現為網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言暴力、色情暴力、隱私侵犯、網(wǎng)絡(luò )詐騙、網(wǎng)絡(luò )造謠傳謠、網(wǎng)絡(luò )黑客型犯罪等。如2017 年10 月，福州某在校大學(xué)生通過(guò)微博發(fā)布酒吧樓下打架致人傷亡的虛假消息，引發(fā)社會(huì )恐慌，被依法拘留；2018 年4 月浙江紹興某在校大學(xué)生因利用黑客技術(shù)在網(wǎng)絡(luò )上售賣(mài)攻擊軟件，非法獲利20 萬(wàn)元，被判處3 年有期徒刑。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )違法行為的出現，一方面與網(wǎng)絡(luò )監管法律體系建設的滯后性有關(guān)，另一方面則與大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )虛擬環(huán)境下存在僥幸心態(tài)，以及法不責眾（對網(wǎng)絡(luò )暴力行為）的心理影響下，導致的網(wǎng)絡(luò )守法精神缺失有關(guān)，這也是制約當代大學(xué)生法制教育的一個(gè)重要因素。

1.3 從校園貸事件看大學(xué)生法律知識與維權意識短板

近年來(lái)，關(guān)于校園貸引發(fā)慘劇的相關(guān)案例時(shí)常出現在媒體報道中，如2016 年3 月，河南某高校一名在校大學(xué)生，因校園貸欠款高達數十萬(wàn)元，無(wú)力償還，跳樓自殺；2017 年4 月，廈門(mén)華廈學(xué)院一名大二女生，因校園貸欠款達57 萬(wàn)多，在泉州一賓館自殺；同年9 月，陜西某大二學(xué)生因欠下高額校園貸無(wú)力償還，跳江自殺。這只是校園貸悲劇的一部分，還有很多大學(xué)生受校園貸侵害，被迫拍攝裸照，而提供校園貸的組織在貸款學(xué)生無(wú)力償還時(shí)，也會(huì )使用一系列威脅、恐嚇、公開(kāi)隱私信息、暴力、拘禁、侮辱等違法行為，嚴重侵犯學(xué)生權益。但在大多數受到校園貸侵害的學(xué)生卻并沒(méi)有選擇報警，通過(guò)法律武器維護自身權益。究其原因，一方面是由于很多大學(xué)生對法律知識了解不足，不能準確判斷校園貸的違法性質(zhì)；另一方面則是由于這些大學(xué)生依法維權意識薄弱，在自身權益甚至人身安全受到侵害時(shí)，沒(méi)有及時(shí)通過(guò)報警，利用法律保護自己。這也是當代很多大學(xué)生法制意識上的短板。

2 當前大學(xué)生法制教育中存在的問(wèn)題

2.1 法制教育內容建設存在滯后性

大學(xué)生法制意識薄弱的現狀，也暴露出法制教育上還存在一定的不足，首先就體現在法制教育內容的建設上。在當前很多高校法制教育中，所使用的教學(xué)內容較為老舊，加之教材編寫(xiě)需要一定的周期，導致在法律條例修訂和新規出臺后，并不能及時(shí)被納入到高校法制教育的內容體系當中，這就造成高校法制教育內容建設不能做到與時(shí)俱進(jìn)，對法制教育的支持作用受到限制。此外，為保證專(zhuān)業(yè)課教學(xué)的開(kāi)展，當前高校在除法學(xué)專(zhuān)業(yè)外的各專(zhuān)業(yè)課程安排中，法制教育相關(guān)課程的課時(shí)比例普遍較少，教師能夠在課堂上講授的法律知識十分有限，這也對大學(xué)生法制意識的培養產(chǎn)生了限制。

2.2 學(xué)生對法制教育缺乏興趣和重視

在當前大學(xué)生法制教育的實(shí)踐中，還可以發(fā)現，很多大學(xué)生對法制教育興趣不高，對法制教育的重要性認識度也存在不足，在相關(guān)課程中，一些學(xué)生不能認真聽(tīng)見(jiàn)，溜號、看專(zhuān)業(yè)課書(shū)籍的現象較為普遍。這一方面是由于很多高校學(xué)生更注重專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，認為法制教育與專(zhuān)業(yè)并無(wú)關(guān)系，不能夠為自身未來(lái)的就業(yè)發(fā)展提供直接幫助，因而不能對法制教育給予足夠重視。另一方面則是由于當前很多高校在法制教育的方法上刻板、守舊，仍舊以灌輸式的傳統教學(xué)方法為主，容易帶給學(xué)生枯燥乏味之感，加之教學(xué)內容老舊，自然也就難以有效調動(dòng)學(xué)生興趣，這也制約了法制教育的開(kāi)展效果。

2.3 課堂外法制教育與服務(wù)體系不完善

高校法制教育對于培養懂法、守法的新時(shí)代社會(huì )建設者是至關(guān)重要的，從當前高校大學(xué)生的法制教育工作開(kāi)展情況來(lái)看，對于課堂教育的依賴(lài)度仍然較高，而課堂外的法制教育體系則十分不完善，難以形成良好的高校法制教育氛圍。同時(shí)，還可以看到當前高校在針對學(xué)生的法律服務(wù)方面也存在很大不足，學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)，即沒(méi)有向學(xué)校尋求法律服務(wù)支持的意識，也缺少完善的校園法律服務(wù)體系作為支持和保障[2]。校園法律服務(wù)體系的不完善也影響了學(xué)生依法維權意識的養成，不利于法律對公民權益保護作用的發(fā)揮。

3 全面依法治國視域下的大學(xué)生法制教育策略

3.1 加強高校法制教育資源庫建設，注重多樣化教育資源積累

在全面依法治國視域下，要實(shí)現對大學(xué)生法制意識的有效培養，還需要從法制教育的內容層面上加強建設。首先，高校需明確法制教育內容應當與時(shí)俱進(jìn)，這就要對教育內容進(jìn)行及時(shí)的更新。高校應當加強對法制教育資源的收集和創(chuàng )新工作，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )搜集和自主創(chuàng )新等途徑，并借助多媒體手段，整合更具趣味性、生動(dòng)性、多樣化的教學(xué)素材，補充到法制教育內容體系當中，建立起高校法制教育資源庫，為法制教育工作的開(kāi)展提供資源支持。同時(shí)，還要緊跟國家法律體系發(fā)展的步伐，在新的法律條例出臺或原有法律條例修訂后，及時(shí)在資源庫中補充相關(guān)內容，如互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)法律法規等，并將其充分應用到法制教育的課堂教學(xué)中，幫助大學(xué)生有效掌握，以提高大學(xué)生的法律素養。

3.2 突出法制教育與學(xué)生實(shí)際的聯(lián)系，創(chuàng )新法制教育的方法

在全面依法治國視域下，社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域都要在法律的監督下才能實(shí)現健康發(fā)展，這就決定了當代大學(xué)生無(wú)論選擇什么專(zhuān)業(yè)，從事什么工作，都與法律有著(zhù)密切關(guān)系，培養學(xué)生良好的法制意識和法律素養則是至關(guān)重要的。針對高校大學(xué)生對法制教育缺乏興趣和重視的問(wèn)題，高校應當從兩方面采取措施加以應對。其一，高校在法制教育中應當緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，如結合學(xué)生專(zhuān)業(yè)開(kāi)設相關(guān)的勞動(dòng)法、合同法、經(jīng)濟法、著(zhù)作權法、知識產(chǎn)權法、專(zhuān)利法、會(huì )計法以及稅收相關(guān)各類(lèi)法律等的專(zhuān)題教育，并結合對真實(shí)案例的分析，幫助學(xué)生明確法制教育與自身利益和未來(lái)工作發(fā)展間的聯(lián)系，了解違法行為所帶來(lái)的嚴重后果，從而形成法律敬畏意識，自覺(jué)提高對法制教育的重視度。其二，高校還應加強對法制教育方法的創(chuàng )新，改變以往一味灌輸的教育方法，靈活運用案例討論、課堂辯論、法律知識有獎競答、翻轉課堂、師生角色互換、情景演練等多種方法開(kāi)展法制教育，增強法制教育過(guò)程的趣味性、靈活性，調動(dòng)學(xué)生興趣，吸引學(xué)生積極參與到法制教育活動(dòng)中來(lái)。

3.3 營(yíng)造良好的校園法制教育氛圍，建立高校法律服務(wù)咨詢(xún)室

要做好大學(xué)生的法制教育單純依靠課堂教育是遠遠不夠的，還需要整體建立良好的校園法制教育氛圍，發(fā)揮對學(xué)生潛移默化的隱性教育作用。對此，高?？梢詫⒎ㄖ平逃c校園文化建設緊密結合起來(lái)，定期開(kāi)展校園普法宣傳活動(dòng)、演講活動(dòng)、征文活動(dòng)等，并充分利用校園內的宣傳欄、展板等傳統宣傳渠道，以及高校官網(wǎng)、官方微博、公眾號、貼吧、QQ群、微信群等網(wǎng)絡(luò )渠道，建立課堂外法制教育的新陣地，形成全面覆蓋的法制教育環(huán)境，為學(xué)生法制意識的培養奠定良好基礎。另一方面，高校還應對學(xué)生法律服務(wù)需求加以關(guān)注，建立專(zhuān)門(mén)的法律服務(wù)咨詢(xún)室，并通過(guò)校內宣傳讓學(xué)生了解咨詢(xún)室能夠為學(xué)生提供法律服務(wù)范圍，同時(shí)開(kāi)通學(xué)生法律咨詢(xún)服務(wù)專(zhuān)線(xiàn)、專(zhuān)用QQ、微信及郵箱賬號，學(xué)生在遇到問(wèn)題或自身權益受到侵害時(shí)，可以通過(guò)多種渠道從咨詢(xún)室獲得法律服務(wù)幫助，為學(xué)生依法維護自身權益提供有力支持，這也有利于強化學(xué)生的依法維權意識。全面依法治國的實(shí)現，不僅僅是對法律制度體系的全面建設，還需要全面提高公眾的法制意識，對大學(xué)生群體的法制教育就是其中非常重要的一環(huán)[3]。但一系列社會(huì )現象與案例卻反映出了當代大學(xué)生法制意識普遍薄弱的實(shí)際現狀，也暴露出我國高校大學(xué)生法制教育中仍存在著(zhù)不足。因此，當代高校應全面加強對大學(xué)生法制教育工作的重視，把握好當前工作中的不足，多角度采取措施，提高法制教育工作的有效性，以培養學(xué)法、懂法、守法、會(huì )用法的優(yōu)秀人才。