探究怎樣加強中職生道德教育

【論文關(guān)鍵詞】中職生道德教育

【論文摘 要】德育是學(xué)校教育的重要組成部分，在學(xué)校整體工作中占有重要地位。從當前說(shuō)，它對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養的正確方向起著(zhù)主導的決定的作用；從長(cháng)遠說(shuō)，它關(guān)系到國家精神文明和物質(zhì)文明的建設，關(guān)系到民族的未來(lái)和命運。因此，必須站在時(shí)代的高度，充分認識到德育工作的重要性。本文首先分析了影響中職生良好道德形成的因素，又針對當前中職生存在的道德問(wèn)題，提出了一些建議和方法。 一、影響中職生良好道德形成的因素 （一）家庭因素 家庭教育對中職生的思想道德教育具有重要的作用，父母是孩子的第一任老師，家庭教育是孩子走向社會(huì )生活的起點(diǎn)，會(huì )給他們的個(gè)性、人格、德性留下難以磨滅的烙印。中職生缺乏良好道德品質(zhì)的原因是多方面的。由于大部分中職生都是獨生子女，當前家庭教育又存在著(zhù)期望值過(guò)高、溺愛(ài)過(guò)度、教育不得當等問(wèn)題。還有一些單親家庭、困難家庭、流動(dòng)人口家庭，他們的子女教育同樣也需要人們提供更多的關(guān)愛(ài)、指導和幫助。目前未成年人犯罪呈低齡化趨勢，很多的未成年犯都來(lái)自破裂的家庭，比如父母離異，再婚、分居、父母死亡等，其中以父母離異造成的影響最深。所以要想加強學(xué)生的道德教育，不能忽視家庭教育，要把家庭教育同學(xué)校、社會(huì )緊密結合起來(lái)。 （二）學(xué)校因素 學(xué)校雖然在全面貫徹黨的教育方針，提高中職生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校整體改革和發(fā)展，維護學(xué)校和社會(huì )穩定方面發(fā)揮了積極作用，取得了一定的成績(jì)，但也存在某些弊端，如在途徑方法上，德育教育過(guò)程和方法脫離生活實(shí)踐，重認知，輕道德情感和行為培養；重課堂教學(xué)，輕社會(huì )實(shí)踐；重校內教育，輕校外教育；在德育評價(jià)上，尚未建立科學(xué)的評價(jià)機制，在宏觀(guān)上，學(xué)校、家庭、社會(huì )相結合的綜合德育體制還不完善等。 在學(xué)校中還存著(zhù)這樣的現象，有一些中職學(xué)校只注重學(xué)生技能的培養，只單一的考慮到學(xué)生以后的就業(yè)，卻忽視了學(xué)生德育的教育，沒(méi)有真正看到開(kāi)展德育課的重要性，甚至一些學(xué)校開(kāi)德育課只是走形式，敷衍。開(kāi)展德育課就是要讓學(xué)生充分理解德育的內涵，能提高學(xué)生的道德水平，學(xué)校開(kāi)展德育課能真正地為學(xué)生提供一些幫助，因此，不可忽視德育的實(shí)踐環(huán)節。