大學(xué)英語(yǔ)四級新聞考試策略

來(lái)源:投稿網(wǎng) 時(shí)間:2023-07-12 10:00:07

一、心理因素。

有些學(xué)生在考試前承受著(zhù)巨大的壓力，因為他們擔心自己不能在考試中取得好成績(jì)。他們更擔心的是，他們的聽(tīng)力不好，當他們緊張，我們應該消除所有的心理負擔，保持良好的心理狀態(tài)，參加考試。所謂良好的心理狀態(tài)意味著(zhù)我們不應該太放松，也不應該太緊張。如果你太放松，你的注意力就很難集中，也很難掌握新聞的主要細節；如果你太緊張，你的大腦就會(huì )一片空白。因此，在聽(tīng)力時(shí)，考生應該保持一定程度。只有這樣，他們才能在考試中發(fā)揮應有的水平。如果你遇到一個(gè)你不太了解的地方，不要停下來(lái)思考很長(cháng)時(shí)間，集中精力聽(tīng)。你仍然可以理解主要內容，但如果你因為一句話(huà)而陷入困境，整個(gè)軍隊將被摧毀。

二、應試技巧。

除了有一定的詞匯量和對重大新聞事件的理解外，考生還應該掌握一定的聽(tīng)力技巧。第一：注意新聞的引言部分（Newslead），通常放在新聞的第一句話(huà)中。引言是以最簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言在最短的時(shí)間和最快的速度向讀者展示新聞事實(shí)的總結和新聞事件的結果。如果考生在聽(tīng)力過(guò)程中掌握了引言的內容，他將掌握整個(gè)聽(tīng)力的重要內容。因為新聞的引言部分包含了新聞的六個(gè)要素（什么，什么，什么，什么，什么）中的大部分內容。這六個(gè)要素可以概括為五個(gè)W和一個(gè)H。Who指的是新聞中涉及的人物。Wen指的是新聞發(fā)生的時(shí)間以及新聞發(fā)生的地點(diǎn)。Why指的是新聞事件發(fā)生的原因、新聞事件、新聞事件、新聞事件的背景以及如何推動(dòng)新聞事件的發(fā)生。下面我們來(lái)看看四級新聞?wù)骖}：

a？16thcenturycetle？castle？in？scotland？closing？tocllapsing？after？這是第一個(gè)新聞聽(tīng)力的第一句話(huà)，也是文章的導言部分。它包括地點(diǎn)、事件、原因和事件的結果，所以當我們仔細聽(tīng)這句話(huà)時(shí)，我們可以對文章有一個(gè)初步的了解。第二：在問(wèn)題之前預測，做好這一點(diǎn)非常重要。候選人需要在有限的時(shí)間內分析選項，然后預測要聽(tīng)到的材料，以便有目的地聽(tīng)到。這樣，我們也可以熟悉聽(tīng)力材料，并實(shí)現一些有針對性的例子：看看下面的例子。

19thcenturyA.itwasinventedinthe。

B.UnitedStatestesits，itsavesamililionlieayeari

itprotectspeoplebysofteningthefefofofacrash。

d.beltinairplanes,，itwaslatervelopedasthesthes。

特別是，選項中的數字對候選人來(lái)說(shuō)是一個(gè)令人頭痛的問(wèn)題。強烈建議考生在聽(tīng)前默讀四個(gè)選項的數字，因為大部分數字不容易反映在考生身上。在心里默讀可以大大提高他們對數字的敏感度。第三：清楚地聽(tīng)到問(wèn)題是非常重要的。如果你不知道問(wèn)題是什么，或者答案不是你問(wèn)的，那么清楚地聽(tīng)到前面的聽(tīng)力材料是沒(méi)有用的。請參見(jiàn)以下示例：主題選項A.3500B.4500。

在聽(tīng)力原文中，C.5000D.5300出現了5000和4500，正如這樣描述thelistpriceis5000.butcanleitfor4500，可以說(shuō)在這句話(huà)話(huà)中，學(xué)生們聽(tīng)到了兩個(gè)數字，但選擇哪一個(gè)仍然取決于問(wèn)題是什么。與這個(gè)問(wèn)題相對應的問(wèn)題是howmuchofdithorswoman。因此，正確的選項應該是選項。第四：注意連接詞非常重要。在四級新聞聽(tīng)力測試中，有許多單詞表示連接關(guān)系。例如：表示并列，遞進(jìn)關(guān)系的詞有and、also、moreover、besides、what'ssssssmore等；表示因果關(guān)系的詞有because、since、therefore、asaresult等；表示轉折關(guān)系的詞有but、however、otherwise、neverthes、although等；表示轉折關(guān)系的詞有but、hower、otherthe、although等；表示時(shí)間關(guān)系的詞有erlier、former、previously、meanwile、athesametime等。表示條件關(guān)系的詞有if、incaseese、incast、inthet、supsinghag等。

三、平時(shí)積累。

這里我們提到的是語(yǔ)音知識。在新聞聽(tīng)力中，一些常見(jiàn)的語(yǔ)音知識幾乎與全文能否正確理解有關(guān)。例如，這樣的新聞出現在新核心大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)教程2的第三元新聞聽(tīng)力中。以下是新聞的指導部分：為什么？因為詞根的尾聲/T/和第三個(gè)單詞的開(kāi)頭聲/T/都是爆破聲，兩個(gè)爆破聲相遇，第一個(gè)可以失去爆破聲，第一個(gè)可以失去爆破聲，成為學(xué)生誤以為的肯定，我們對文章的指導有著(zhù)非常不同的理解。在大學(xué)英語(yǔ)四級新聞聽(tīng)力中，有很多語(yǔ)音現象，如失爆、不完全爆、弱讀等。因此，考生應該在平時(shí)積累相關(guān)的發(fā)音知識，準確地聽(tīng)到單詞和句子，以便準確地處理我們的新聞。

綜上所述，大學(xué)英語(yǔ)四級新聞考試仍然有很多策略我們可以處理。除了我們通常的詞匯和語(yǔ)音知識的積累，我們還應該了解一些經(jīng)常出現的新聞短語(yǔ)和句型，熟悉提問(wèn)者的提問(wèn)方法和調查要點(diǎn)，并在提問(wèn)前做好預測工作，在聽(tīng)力廣播開(kāi)始時(shí)盡量集中注意力，聽(tīng)好新聞的首要任務(wù)——導言部分，這樣可以輕松解決考生的CET-4新聞聽(tīng)力問(wèn)題。