江西省農林水類(lèi)高校生態(tài)文明教育現狀

來(lái)源:投稿網(wǎng) 時(shí)間:2024-01-17 10:00:08

黨的報告對生態(tài)文明建設進(jìn)行了多方面的深入討論，總書(shū)記指出：加快生態(tài)文明體制改革，建設美麗中國。生態(tài)文明教育在建設中國生態(tài)文明社會(huì )方面發(fā)揮著(zhù)基本作用。促進(jìn)農林水大學(xué)生態(tài)文明教育，有助于引導師生牢固樹(shù)立生態(tài)文明的價(jià)值觀(guān)和行為準則，提高生態(tài)文明的技術(shù)素養。文化素養和行為素養有助于實(shí)現美麗中國的目標。新時(shí)代賦予了生態(tài)文明建設的新要求，更迫切需要在農林水大學(xué)推進(jìn)生態(tài)文明教育建設。為了充分了解農林水大學(xué)生態(tài)文明教育的現狀和原因，本研究重點(diǎn)選擇了江西農林水大學(xué)，主要包括江西農業(yè)大學(xué)。南昌工程學(xué)院（前身為水利大學(xué)）。江西農業(yè)工程職業(yè)學(xué)院。江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院。江西水利職業(yè)學(xué)院，其他五所大學(xué)。對這五所大學(xué)進(jìn)行了抽樣調查。發(fā)放700份問(wèn)卷，收回646份有效問(wèn)卷，回收率92%。研究采用問(wèn)卷調查與訪(fǎng)談相結合的方式，受訪(fǎng)者覆蓋各年級學(xué)生，其中農林水類(lèi)大學(xué)生占95.42%，調查結果客觀(guān)有效。

江西省農林水類(lèi)高校生態(tài)文明教育現狀。

1.江西省農林水類(lèi)大學(xué)生對生態(tài)文明缺乏了解。

調查顯示，江西省農林水類(lèi)高校大學(xué)生對生態(tài)文明缺乏應有的認識，主要體現在以下幾個(gè)方面:①大學(xué)生不了解生態(tài)文明建設的相關(guān)政策:你知道國家生態(tài)文明建設政策嗎？當被問(wèn)及你知道學(xué)校哪些部門(mén)負責組織生態(tài)文明教育嗎？當被問(wèn)及你知道學(xué)校哪些部門(mén)負責組織生態(tài)文明教育嗎？當被問(wèn)及你知道哪些部門(mén)負責組織生態(tài)文明教育嗎？

2.江西省農林水類(lèi)大學(xué)生對生態(tài)文明的重視程度參差不齊。

當調查當代大學(xué)生生態(tài)文明教育存在的問(wèn)題時(shí)，57.71%的受訪(fǎng)者認為學(xué)生沒(méi)有給予足夠的重視。江西省農林水類(lèi)高校生態(tài)文明教育存在的一大問(wèn)題是，大學(xué)生對生態(tài)文明相關(guān)活動(dòng)缺乏興趣，對生態(tài)文明的重視程度參差不齊。當被問(wèn)及你們學(xué)校有沒(méi)有以生態(tài)文明為主題的協(xié)會(huì )或社區？時(shí)，39.85%的受訪(fǎng)者說(shuō)他們不感興趣；當被問(wèn)及你會(huì )參加學(xué)校組織的相關(guān)活動(dòng)嗎？只有19.24%的受訪(fǎng)者說(shuō)他們經(jīng)常參加，高達70.99%的受訪(fǎng)者只是偶爾參加；當被問(wèn)及你接收生態(tài)環(huán)保知識信息的頻率時(shí)，70.53%的受訪(fǎng)者說(shuō)他們偶爾會(huì )接受。在調查學(xué)校生態(tài)文明建設存在哪些問(wèn)題時(shí)，主要表現在亂扔垃圾很常見(jiàn)、破壞花草樹(shù)木很常見(jiàn)、水電、糧食浪費很常見(jiàn)等幾個(gè)方面。

3.江西省農林水類(lèi)高校更加重視生態(tài)文明教育。

首先，農林水類(lèi)高校更加重視校園生態(tài)環(huán)境建設，學(xué)生滿(mǎn)意度高。當被問(wèn)及你對學(xué)校的校園生態(tài)環(huán)境滿(mǎn)意嗎？時(shí)，41.83%的受訪(fǎng)者表示非常滿(mǎn)意，51.91%的受訪(fǎng)者表示滿(mǎn)意。其次，農林水類(lèi)高校普遍重視生態(tài)文明教育。當被問(wèn)及:你認為學(xué)校重視大學(xué)生生態(tài)文明教育嗎？時(shí)，55.88%的受訪(fǎng)者被認為更重視，22.44%一般重要。第三，生態(tài)文明教育課程在農林水類(lèi)高校生態(tài)文明教育中起著(zhù)極其重要的作用。因此，農林水類(lèi)高校開(kāi)設的生態(tài)文明教育課程的教學(xué)效果普遍較好。當被問(wèn)及你認為學(xué)校開(kāi)設的生態(tài)文明教育課程有什么效果？當被認為效果很好的占41.37%，更好的占40.31%。1.4江西省農林水類(lèi)高校生態(tài)文明教育相關(guān)活動(dòng)不夠豐富。當調查當代大學(xué)生生態(tài)文明教育存在的問(wèn)題時(shí)，49.01%的受訪(fǎng)者認為活動(dòng)宣傳力度不大；42.75%的受訪(fǎng)者認為學(xué)校相關(guān)活動(dòng)太少；55.42%的受訪(fǎng)者認為活動(dòng)不夠吸引人；目前，雖然江西農林水類(lèi)高校更加重視生態(tài)文明教育，但主要渠道仍然是課堂教授。相關(guān)活動(dòng)不夠豐富，影響力不夠，對學(xué)生吸引力不強。當被問(wèn)及學(xué)?；蚱渌M織舉辦的相關(guān)活動(dòng)的頻率如何？40.61%的受訪(fǎng)者選擇偶爾進(jìn)行，23.05%的受訪(fǎng)者表示不知道。