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閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報
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Journal of Minxi Vocational and Technical College
閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報投稿要求
閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志投稿須知:
1、《閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》稿件須為Word文檔，要求主題明確、論點(diǎn)新穎、論據可靠、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、具可讀性。
2、《閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》稿件格式依順序包括：題目（20字以?xún)龋?，作者姓名、單位（單位全稱(chēng)、所在縣市名、郵編），中文摘要（200字左右），關(guān)鍵詞（3-8個(gè)），正文，參考文獻（3個(gè)以上）；英文題目，作者漢語(yǔ)拼音、單位譯名，英文摘要（用第三人稱(chēng)寫(xiě)）、英文關(guān)鍵詞。論文若得到某項基金資助，請在篇首頁(yè)地腳標注基金項目名稱(chēng)和編號。
3、《閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》作者簡(jiǎn)介請附上論文第一作者簡(jiǎn)介，簡(jiǎn)介內容包括：姓名（出生年—），性別，籍貫，技術(shù)職稱(chēng)，學(xué)位將作者簡(jiǎn)介置于篇首頁(yè)地腳標注處。
4、引言引言不宜過(guò)長(cháng)，扼要敘述研究的目的、意義、方法、范圍和背景等，引言的序號可以不編，“引言”兩字可省略。
5、參考文獻參考文獻應選作者親自閱讀過(guò)的主要的公開(kāi)發(fā)表的列入，并按其在文中出現的先后進(jìn)行編號，且在相應文字處標注。
閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志簡(jiǎn)介
《閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》經(jīng)新聞出版總署批準，自1999年創(chuàng )刊，國內刊號為35-1287/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng )新，欄目設置及內容節奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn)，受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。
《閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》認真貫徹黨中央精神，遵照貫徹“雙百”方針，發(fā)揚學(xué)術(shù)民主，促進(jìn)學(xué)術(shù)研究，交流科研成果的辦刊宗旨，堅持正確的政治方向和輿論導向，嚴格遵守黨的宣傳紀律。
閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報統計分析
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價(jià)當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中，較新的一半被引論文刊載的時(shí)間跨度
他引率：期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學(xué)術(shù)交流的廣度、專(zhuān)業(yè)面的寬窄以及學(xué)科的交叉程度
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時(shí)段內刊載的
平均引文數：在給定的時(shí)間內，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低
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閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報參考文獻
PCK視野下高職教學(xué)有效性探究——以學(xué)前教育《幼兒文學(xué)》課程為例
當前高職幼兒文學(xué)課程教學(xué)普遍存在理論知識和實(shí)踐技能沒(méi)能有效結合、教師的知識水平與教學(xué)能力不能緊密融合、學(xué)生的學(xué)與用沒(méi)有實(shí)際對接等問(wèn)題。從學(xué)科教學(xué)知識角度出發(fā)，依托幼兒教師的職業(yè)發(fā)展需要，改善幼兒文學(xué)課程教學(xué)應從更新教學(xué)理念、針對性選擇內容、體驗情境化、改革評價(jià)標準、創(chuàng )造外部條件等策略入手。
職業(yè)院校學(xué)生頂崗實(shí)習質(zhì)量考核評價(jià)體系研究
頂崗實(shí)習期學(xué)生能夠在具體的工作環(huán)境中從事生產(chǎn)勞動(dòng)，與其他教學(xué)環(huán)節相比，頂崗實(shí)習可以更有效地提升學(xué)生職業(yè)素養、培養其相關(guān)崗位的職業(yè)技能。要保障實(shí)習質(zhì)量，必須克服頂崗實(shí)習質(zhì)量考核評價(jià)體系面臨的困難，界定頂崗實(shí)習質(zhì)量評價(jià)的內涵，建立具有導向性和反思性的形成性頂崗實(shí)習質(zhì)量考核評價(jià)機制，健全頂崗實(shí)習質(zhì)量評價(jià)監督機制，確立可量化...
新加坡職業(yè)教育師資隊伍建設理念及啟示——以新加坡南洋理工學(xué)院為例
新加坡職業(yè)教育主要借鑒德國職業(yè)教育的“雙元制”辦學(xué)理念，并立足本國國情、加以創(chuàng )新，形成自己獨特的“教學(xué)工廠(chǎng)”辦學(xué)模式及教師“工作無(wú)界化”“無(wú)貨架壽命”管理理念。以南洋理工學(xué)院為例，其師資隊伍建設在選聘環(huán)節注重“雙師型”導向，重視工作經(jīng)歷，要求“先當工程師再當講師”；在用人環(huán)節關(guān)注“市場(chǎng)價(jià)值”導向，重視專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提倡“...
校企合作困境及其路徑優(yōu)化
從職業(yè)教育校企合作的實(shí)際執行和實(shí)踐結果來(lái)看，校企合作仍然面臨著(zhù)“冷熱失調”的困境。政府在推動(dòng)職業(yè)院校校企合作中具有不可推卸的責任，需要積極作為，應加強政策的頂層設計，加強校企合作項目的建設和管理，為學(xué)校與企業(yè)的合作創(chuàng )造良好的社會(huì )環(huán)境。
紅色基因特質(zhì)的工匠精神及其價(jià)值實(shí)現
現代工匠精神與紅色基因可以也需要接軌互通，二者有機融合能夠形成層次更高的紅色基因特質(zhì)的工匠精神。其內涵至少包括忠于職守的敬業(yè)精神、追求卓越的精業(yè)精神和艱苦奮斗的創(chuàng )業(yè)精神等。這些精神對于提高思想政治教育實(shí)效，幫助大學(xué)生培育社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、增強職業(yè)道德素養、實(shí)現人生價(jià)值具有重要的現實(shí)意義和長(cháng)遠意義。構建校園文化、教育...
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熱門(mén)評論
樂(lè )正*** :
文章有新的東西，易被錄用??！感覺(jué)主編和編輯在努力改變這個(gè)雜志的不足！在這個(gè)以文章論英雄的代，相信這個(gè)雜志還是對很多人有好處的。希望大家一起努力提高雜志的質(zhì)量??！
子桑*** :
這是個(gè)非常好的雜志，審稿速度很快，從投稿到擬錄用半個(gè)月，第一次投稿，很是吃驚，有些不敢相信。閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報編輯部工作人員態(tài)度很好，修改意見(jiàn)不多，基本是些格式方面的，再就是部分重點(diǎn)修改。
姜*** :
投了一篇研究方向為化學(xué)科學(xué)、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境污染化學(xué)的。相對而言還是比較容易中的，該期刊審稿態(tài)度挺嚴，來(lái)回兩個(gè)月歷經(jīng)兩次修改才被錄用，周期還是比較快的，希望對各位有所幫助！
皇甫*** :
七月末投稿，八月末出結果，印刷版，就交錢(qián)了。
閭丘*** :
投了兩篇了，第一篇：一審30天給返修意見(jiàn)，返修后復審又有20天，然后錄用；第二篇： -11-28投稿，-12-22外審意見(jiàn)回來(lái)，然后修改后直接錄用，平均錄用為2個(gè)月左右?？傮w上來(lái)說(shuō)，總體期刊水平還行，主要還是論文質(zhì)量把關(guān)比較緊。
毆*** :
期刊不錯，但審稿速度超級慢，要3個(gè)多月，版面費不貴。
侯*** :
給投稿網(wǎng)的服務(wù)打滿(mǎn)分，另外里面的文章生動(dòng)有趣，雜志的裝訂也是非常好的。最重要的是我很喜歡，自從訂購了這本雜志以后我都很少玩手機了，就喜歡看里面的內容。強烈推薦這個(gè)雜志哦。
房*** :
剛收到貨，很好，非常好，包裝很好很完整，質(zhì)量也很好，良心，印刷好，書(shū)的紙質(zhì)不錯，配送也快，內容豐富，價(jià)格也實(shí)惠，很贊，下次再來(lái)買(mǎi)。值得推薦。
公玉*** :
親身經(jīng)歷才知道閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志真心不錯，大概3個(gè)月經(jīng)歷了一次大修很多次小修，光改語(yǔ)言就改了兩次，三次審稿意見(jiàn)很多很專(zhuān)業(yè)，主編也是內行，語(yǔ)言要求也非常嚴格，修改后文章確實(shí)上升了一大截。真的是高質(zhì)量期刊！
呼延*** :
投稿：-8-16；一周后外審，審回：-09-30；退改：-10-13；修回：-10-23；通知錄用：-11-28，然后上傳推薦信，出清樣：-12-11，要求2日內修好返回去，同時(shí)匯版面費。
常見(jiàn)問(wèn)題
| Q:論文發(fā)表的時(shí)候可以一稿多投嗎？ |
| A:一稿多投的行為是典型的學(xué)術(shù)不端的行為，是國內外學(xué)術(shù)界都明令禁止的行為，原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問(wèn)題，如果作者的文章已經(jīng)被某個(gè)雜志社錄用，或者同時(shí)被兩家雜志社錄用，就會(huì )涉及到版權糾紛，作為雜志社都會(huì )保護本社的合法權益，到這時(shí)作者就會(huì )比較麻煩，吃官司都是小事兒了，被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
| Q:職稱(chēng)論文發(fā)表對時(shí)間有限制嗎？ |
| A:職稱(chēng)論文發(fā)表并沒(méi)有明確規定截止時(shí)間，需要作者結合自己所在地區的具體規定自己安排發(fā)表時(shí)間，一般職稱(chēng)評審，各地區都會(huì )明確規定申報材料的最后期限和截止日期，我們結合這個(gè)日期來(lái)考慮何時(shí)發(fā)表文章就可以，大部分地區職稱(chēng)評審都集中在每年的8-10月之間，有的地區要求7月中旬開(kāi)始交材料，最晚8月底之前，有的則是要求8月中旬交，還有部分地區要求截止時(shí)間為申報時(shí)間上年的12月31日，所以，各個(gè)地區的具體要求并不同，申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經(jīng)見(jiàn)刊并且被相應的數據庫檢索即可。 |
| Q:網(wǎng)上發(fā)表論文如何防騙？可靠網(wǎng)站與可疑網(wǎng)站如何區分？ |
| A:由于發(fā)表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應，再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發(fā)表網(wǎng)站發(fā)表表論文確實(shí)能解決以上問(wèn)題。賣(mài)方市場(chǎng)的出現加之發(fā)表論文的剛性需求，就導致出現先付款后發(fā)表的現狀。論文發(fā)表網(wǎng)站正規與否是通過(guò)網(wǎng)站從始至終所提供服務(wù)體現出來(lái)的，任何交易只要存在時(shí)間差都會(huì )有風(fēng)險，但這個(gè)風(fēng)險是可以通過(guò)您的智慧來(lái)避免的。因為不是所有論文網(wǎng)站都是騙子，你要做的就是過(guò)濾掉沒(méi)保障的網(wǎng)站，選擇可靠的論文發(fā)表網(wǎng)站! |
| Q:一般期刊需要提前多久準備？ |
| A:省級、國家級期刊建議至少提前6個(gè)月準備。一般來(lái)講，雜志社為了確保每期雜志正常出刊，都會(huì )提前將當期之后1-3個(gè)月的稿件提前安排好，而一些創(chuàng )刊較早，認可度更高的熱門(mén)期刊，來(lái)稿量較大，發(fā)表周期可能就會(huì )更久。提前準備，意味著(zhù)雜志的可選擇性更多。 |
| Q:核心期刊需要提前多久準備？ |
| A:核心期刊建議至少提前12個(gè)月準備，核心期刊正常的審稿周期為1-3個(gè)月，且審核嚴格，退稿、返修幾率更大，這意味著(zhù)在流程上耗費的時(shí)間更久，且核心期刊版面有限，投稿競爭更加激烈，即使被錄用，排刊也比普通期刊晚很多，因此需要更早準備。 |
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