摘要：一百年前的杜威中國之行是一次接觸、認識并影響中國思想界和教育界的重要之舉。在華兩年多的時(shí)間里,杜威通過(guò)參觀(guān)、演講、講學(xué)等,不僅留下了許多著(zhù)述和記錄,其理論也成為中國教育思想的組成部分之一。一百多年來(lái),得益于杜威的教育理論,中國的教育實(shí)踐發(fā)生著(zhù)深刻的變化。應根據新的教育實(shí)踐,合理運用杜威的教育理論,超越杜威,為教育改革作出新的貢獻。
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