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			加急見(jiàn)刊
		
        
		

		
		
        
			
        
				
				
				
        
					
					
        
						
						
        班主任對學(xué)困生的心理疏導
        
						
        路中偉  黑龍江省黑河市孫吳縣第二小學(xué)
        

					
        
					
        摘要：每個(gè)班級都有學(xué)困生,他們的共同特點(diǎn)是跟不上班級的整體要求,完不成教學(xué)大綱規定的教學(xué)任務(wù)。其形成原因很繁雜,根據心理特點(diǎn)和環(huán)境等因素,我認為學(xué)困生有以下幾種心理障礙:反抗心理障得、心態(tài)消極障礙、防備心理障得、厭學(xué)心理障礙。學(xué)困生的心理障礙,是在外因的條件下,加劇了已有的心理障礙的極端表現,班主任要想使學(xué)困生心理得以健康發(fā)展,就必須搞清外因及內因的個(gè)體差異,從而對學(xué)困生進(jìn)行心理疏導。
        
					
        注: 保護知識產(chǎn)權,如需閱讀全文請聯(lián)系黑河教育雜志社
        
				
        
				

			
        
		
        

		
		

	
        

	
	
	
	
	
	
	
	


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