“高-本”貫通應用型人才分段培養課程體系銜接的研究策略
摘要:針對獨立學(xué)院應用型人才的培養目標,為更好地適應區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展,以機械相關(guān)專(zhuān)業(yè)為例,探究并創(chuàng )新高職與本科對口貫通的人才培養立交橋模式,為轉變江蘇省經(jīng)濟增長(cháng)方式、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結構升級培養高層次應用型人才。構建'3+2'分段培養人才培養課程體系;借鑒工學(xué)結合專(zhuān)班育人模式,深化教學(xué)模式改革。
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