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			加急見(jiàn)刊
		
        
		

		
		
        
			
        
				
				
				
        
					
					
        
						
						
        “對話(huà)”走向和諧-馬丁·布伯“對話(huà)”理論對高校學(xué)生管理工作的啟示
        
						
        趙天舒  山東大學(xué)威海校區商學(xué)院; 山東威海264209
        

					
        
					
        摘要：文章運用馬丁·布伯的 “對話(huà)” 理論, 從高校輔導員實(shí)際工作出發(fā), 剖析傳統管理工作中 “我-它” 關(guān)系帶來(lái)的困境,探討如何實(shí)現 “我-你” 和諧的高效學(xué)生管理工作. “我-你” 對話(huà)關(guān)系, 是實(shí)現彼此平等、 信賴(lài)、 和諧、 高效的管理模式的保障.營(yíng)造 “我-你” 對話(huà)的民主、 平等、 和諧的學(xué)生管理模式, 要求作為管理者的輔導員自身至少要具備三個(gè)素質(zhì)： 平等尊重,學(xué)會(huì )傾聽(tīng); 寬容接納; 積極介入.
        
					
        注: 保護知識產(chǎn)權,如需閱讀全文請聯(lián)系克拉瑪依學(xué)刊雜志社
        
				
        
				

			
        
		
        

		
		

	
        

	
	
	
	
	
	
	
	


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