摘要：培養工匠精神是時(shí)展的需要,是職業(yè)教育改革的需要,更是學(xué)生成長(cháng)的需要。高職院校要轉變觀(guān)念,進(jìn)行人才培養模式改革,將現代學(xué)徒制、導師制、工作室制融合起來(lái),通過(guò)技能比賽、社團活動(dòng)、成果展示、提高師資水平等途徑為培育學(xué)生“工匠精神”積極營(yíng)造氛圍,多措并舉,提高人才培養的針對性和實(shí)效性。
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