地方高?！半p創(chuàng )”人才培養協(xié)同模式探索——以泉州師范學(xué)院為例
摘要：目前大學(xué)生創(chuàng )業(yè)正在邁入協(xié)同創(chuàng )業(yè)階段,如何調動(dòng)各方資源共同作用于創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才培養,以提高地方本科院校＂雙創(chuàng )＂教育的成效,成為當下高校教育關(guān)注的焦點(diǎn)。文章探討了地方高校構建＂雙創(chuàng )＂人才培養協(xié)同模式的意義與有效途徑,并以泉州師范學(xué)院為例,研究其在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育領(lǐng)域首創(chuàng )的＂機制協(xié)同、班級協(xié)同、課程協(xié)同、教材協(xié)同、師資協(xié)同＂的＂五位協(xié)同＂人才培養模式,為同類(lèi)高校的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育提供借鑒。
注: 保護知識產(chǎn)權,如需閱讀全文請聯(lián)系泉州師范學(xué)院學(xué)報雜志社
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