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      1. 加急見(jiàn)刊

        雨花臺,我們來(lái)了.——利用幼兒園周邊資源生成課程的探索之旅

        孫毅敏; 朱青 江蘇省南京市雨花臺區實(shí)驗幼兒園

        摘要:在課程游戲化理念的指引下,我園一直致力于幼兒園周邊資源的開(kāi)發(fā)和利用,重視挖掘幼兒周邊生活環(huán)境中的教育資源。我園與雨花臺風(fēng)景名勝區(以下簡(jiǎn)稱(chēng)'雨花臺')僅一街之隔。雨花臺內蘊含的豐富的人文歷史和自然景觀(guān)成為幼兒欣賞、認知、探究的寶貴資源。每周五,教師與家長(cháng)志愿者一起帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)雨花臺,共同探索雨花臺里的奧秘,支持幼兒在自然中體驗,在探究中學(xué)習。

        注: 保護知識產(chǎn)權,如需閱讀全文請聯(lián)系幼兒100雜志社

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