摘要：智慧教育方興未艾,走向智慧教育的學(xué)習,必然是與之匹配的智慧學(xué)習,因此通過(guò)研究科學(xué)界定智慧學(xué)習的內涵,通過(guò)創(chuàng )新實(shí)踐不斷完善智慧學(xué)習方式,對于智慧教育的科學(xué)發(fā)展,對于學(xué)習方式的變革,都顯得尤為必要和迫切。理論研究和實(shí)踐探索表明,智慧學(xué)習是支持和促進(jìn)人在信息時(shí)代個(gè)性發(fā)展、特色發(fā)展、全面發(fā)展、終身發(fā)展、內驅發(fā)展、創(chuàng )新發(fā)展的學(xué)習,是促進(jìn)與服務(wù)社會(huì )發(fā)展的學(xué)習,是比原有學(xué)習有著(zhù)更高期待、并要求人們付出更多智慧并走向更大智慧的學(xué)習,代表了人類(lèi)學(xué)習的方向,由新型創(chuàng )新學(xué)習、聯(lián)通式學(xué)習、跨界跨學(xué)科學(xué)習、新型自主學(xué)習、國際化學(xué)習、泛在學(xué)習等多種新型學(xué)習方式構成。實(shí)施新型的學(xué)習方式要把握好每種方式的真諦要訣。發(fā)展創(chuàng )新學(xué)習要重在加強創(chuàng )新教育、營(yíng)造創(chuàng )新氛圍、為創(chuàng )新學(xué)習創(chuàng )造條件、盡快完善創(chuàng )新學(xué)習方法、加強創(chuàng )新學(xué)習指導等方面下功夫。聯(lián)通式學(xué)習要把握聯(lián)通式學(xué)習的要旨,建立大視野基礎上的大聯(lián)通觀(guān),掌握聯(lián)通式學(xué)習規律,建構個(gè)人學(xué)習空間實(shí)現主客體之間聯(lián)通,以及營(yíng)造通達、'聯(lián)結'文化等,寬視野、學(xué)要意、究本質(zhì)、抓框架、懂精髓、打結點(diǎn)、活應用、科評析、思創(chuàng )新,是聯(lián)系式學(xué)習的初步規律。

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