摘要：徐特立的教育生涯經(jīng)歷了一心教育救國、為革命辦教育、為新中國教育奉獻心力等三個(gè)階段。在70余年教育生涯中，他一方面努力學(xué)習和吸收古今中外的優(yōu)秀教育成果并用于自己的教育實(shí)踐，另一方面認真總結實(shí)踐經(jīng)驗并上升到理論的高度，逐漸形成自己的教育思想。徐特立教育思想的形成與發(fā)展歷程，大致經(jīng)歷了摸索、萌芽、產(chǎn)生、發(fā)展、成熟和深化等六個(gè)時(shí)期。
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