摘要：教育數據經(jīng)過(guò)十多年教育信息化建設日漸積累,已具有挖掘和分析價(jià)值,可以為教育管理向教育治理轉變提供技術(shù)幫助和智力支持。寧波打造教育GIS系統,通過(guò)數據互聯(lián)互通和激發(fā)多方參與共建,實(shí)現多元主體參與教育的目標,推進(jìn)教育管理向教育治理轉變。
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