恢復高考以來(lái)普通高考全國語(yǔ)文試卷分析與展望
摘要：對1977—2017年的41份普通高考全國語(yǔ)文試卷進(jìn)行試題形式和內容分析,結果發(fā)現:高考語(yǔ)文試題發(fā)展呈現出由簡(jiǎn)到繁再到簡(jiǎn)、由粗放到精細再到基本合理的特點(diǎn);試卷的題型從以主觀(guān)題為主到以客觀(guān)為主,再到二者比例持平并逐步加大主觀(guān)題分量;評價(jià)的內容從追求“雙基”到能力的培養,再到注重語(yǔ)文學(xué)科核心素養的培養。在新時(shí)代,要堅持立德樹(shù)人,科學(xué)設計試題;聚焦中華優(yōu)秀傳統文化,全面彰顯文化自信;體現核心素養對語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的積極引導作用。具體來(lái)說(shuō),要進(jìn)一步提升高考語(yǔ)文試卷題型的靈活性與探究性,加強和深化對基礎知識和閱讀的考查,加強對寫(xiě)作原創(chuàng )性與人文內涵的引導。
注: 保護知識產(chǎn)權,如需閱讀全文請聯(lián)系北京教育學(xué)院學(xué)報雜志社
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