摘要：本文嘗試將圖式理論運用到聽(tīng)力教學(xué)中,闡述圖式在聽(tīng)力理解中的作用并探討如何應用圖式理論知識來(lái)促進(jìn)聽(tīng)力理解,旨在改善英語(yǔ)聽(tīng)力課堂的現狀,有效地提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力,充分發(fā)揮《英語(yǔ)新目標》這套教材的功效,使課堂的聽(tīng)力效果最大化。
注: 保護知識產(chǎn)權,如需閱讀全文請聯(lián)系英語(yǔ)新世紀雜志社
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