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			加急見(jiàn)刊
		
        
		

		
		
        
			
        
				
				
				
        
					
					
        
						
						
        德國應用型高等教育的特色與發(fā)展前景
        
						
        Peter; Altvater  德國高校發(fā)展研究所; 德國漢諾威30159
        

					
        
					
        摘要：20世紀70年代初建立起的高等專(zhuān)科學(xué)校（Fachhochschule）意在填補以傳授理論知識為導向的大學(xué)教育和雙元制職業(yè)培訓體系之間在結構上的空隙。在之后的幾十年里，這類(lèi)高校已經(jīng)從單純的教學(xué)機構發(fā)展成為應用科學(xué)大學(xué)（Hochschule fur angewandte Wissenschaften），即把教學(xué)和應用研究理所當然地統一起來(lái)，并賦予其生命。推動(dòng)這一發(fā)展的重要因素除了博洛尼亞改革之外，還有年輕的、重視科研的學(xué)者的加入，即教授隊伍的更新?lián)Q代。應用科學(xué)大學(xué)的核心特征是在人才培養中重視實(shí)踐性和從事應用研究，包括把科研成果轉移到中小企業(yè)。然而，針對應用科學(xué)大學(xué)的資金預算和相關(guān)體制上的框架條件急需跟進(jìn)i在此應當提高對科研人員和科研基礎設施的預算，另外，研究型教授的教學(xué)負擔也應降低。
        
					
        注: 保護知識產(chǎn)權,如需閱讀全文請聯(lián)系應用型高等教育研究雜志社
        
				
        
				

			
        
		
        

		
		

	
        

	
	
	
	
	
	
	
	


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