合作模式對英語(yǔ)學(xué)習的促進(jìn)意義
摘要:傳統的高中英語(yǔ)課堂教學(xué)都是由老師來(lái)講課,學(xué)生來(lái)學(xué)習。這種教學(xué)方法雖然可以及時(shí)幫助學(xué)生把握知識重點(diǎn),減少時(shí)間浪費,但依然存在著(zhù)某些制約性。特別是在新課程改革實(shí)施之后,對學(xué)生的知識應用能力的要求越來(lái)越高,這便在無(wú)形中對傳統的高中英語(yǔ)課堂教學(xué)提出了嚴格的質(zhì)疑。
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