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			加急見(jiàn)刊
		
        
		

		
		
        
			
        
				
				
				
        
					
					
        
						
						
        走向“可見(jiàn)的學(xué)習”
        
						
        周婷  南京市漢口路小學(xué); 210008
        

					
        
					
        摘要：近日,閱讀了一本書(shū)——《可見(jiàn)的學(xué)習》,作者是新西蘭的約翰·哈蒂。本書(shū)致力于闡述教師如何“最大程度地促進(jìn)學(xué)習”,讀來(lái)頗有啟發(fā)。書(shū)中說(shuō):“教師要看得見(jiàn)自己的教與學(xué)生的學(xué)所產(chǎn)生的影響;為此,教師要成為自己教學(xué)的學(xué)習者,而學(xué)生要成為自己學(xué)習的教學(xué)者。所謂‘可見(jiàn)’,簡(jiǎn)言之,就是教學(xué)者及學(xué)習者要知道自己的影響,這才是有效的教與有效的學(xué)之本源?！薄翱梢?jiàn)的學(xué)習”如何“可見(jiàn)”,這是一個(gè)值得思索與踐行的話(huà)題。
        
					
        注: 保護知識產(chǎn)權,如需閱讀全文請聯(lián)系江蘇教育研究雜志社
        
				
        
				

			
        
		
        

		
		

	
        

	
	
	
	
	
	
	
	


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