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			加急見(jiàn)刊
		
        
		

		
		
        
			
        
				
				
				
        
					
					
        
						
						
        以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為核心的網(wǎng)絡(luò )課程質(zhì)量保證體系——美國Quality Matters核心競爭力及啟示
        
						
        錢(qián)玲; 趙燕燕  河北大學(xué)教育學(xué)院; 河北保定071002
        

					
        
					
        摘要：網(wǎng)絡(luò )課程質(zhì)量保證是我國網(wǎng)絡(luò )教育領(lǐng)域最受關(guān)注卻一直難以解決的問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò )課程的多元性與技術(shù)的快速發(fā)展使得對其進(jìn)行系統評估和質(zhì)量保證更難。本研究旨在通過(guò)對美國Quality Matters的深度探討,分析其成為美國網(wǎng)絡(luò )課程評價(jià)與質(zhì)量保證領(lǐng)軍者的核心競爭力:獨特的課程質(zhì)量評價(jià)標準體系、專(zhuān)家同行評審機制、多元的認證項目和扎根于院校的理念。QM具有寬廣的國際視野并以教育技術(shù)研究為堅實(shí)基礎,可為我國網(wǎng)絡(luò )課程評價(jià)的順利開(kāi)展提供新思路。
        
					
        注: 保護知識產(chǎn)權,如需閱讀全文請聯(lián)系開(kāi)放教育研究雜志社
        
				
        
				

			
        
		
        

		
		

	
        

	
	
	
	
	
	
	
	


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