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			加急見(jiàn)刊
		
        
		

		
		
        
			
        
				
				
				
        
					
					
        
						
						
        網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的案例教學(xué):在線(xiàn)討論的效果及影響因素分析
        
						
        羅恒; 曾蘭; 楊婷婷  華中師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院; 430079
        

					
        
					
        摘要：案例討論通過(guò)探究過(guò)程的共享實(shí)現知識建構,被認為是案例教學(xué)成功的關(guān)鍵。在網(wǎng)絡(luò )教學(xué)環(huán)境中,案例討論活動(dòng)被移植到論壇中進(jìn)行,其交互模式和參與者角色都發(fā)生了較大改變,其教學(xué)效果和影響因素有待深入探究?；诖搜芯啃枨?本研究開(kāi)展了一項準實(shí)驗研究,檢驗在線(xiàn)討論活動(dòng)對案例學(xué)習表現和學(xué)習體驗的影響。同時(shí),采用LASSO回歸的數據挖掘方法對影響在線(xiàn)案例學(xué)習效果的論壇學(xué)習行為變量進(jìn)行了篩選與排序。研究結果表明:參與論壇討論對案例學(xué)習效果有積極影響,學(xué)生能夠獲得與面對面討論相似的案例學(xué)習體驗。查看案例次數和論壇發(fā)帖總字數能在一定程度上預測案例學(xué)習效果。本研究結論有助于增進(jìn)對網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下案例教學(xué)法的認識,為在線(xiàn)案例教學(xué)的設計與實(shí)施提供借鑒,進(jìn)一步提升在線(xiàn)教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)習體驗。
        
					
        注: 保護知識產(chǎn)權,如需閱讀全文請聯(lián)系中國遠程教育雜志社
        
				
        
				

			
        
		
        

		
		

	
        

	
	
	
	
	
	
	
	


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