教師——站在教材與學(xué)生中間
摘要：教師、教材、學(xué)生，這是教學(xué)的三個(gè)要素。教師站在教材與學(xué)生中間，怎樣定位，何以自處，是極其重要的一個(gè)問(wèn)題。在學(xué)生與教材之間，教師既可以起“粘合”作用，也可以起“阻隔”作用。
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