淺談積極有效地開(kāi)展高職院校職業(yè)道德教育

論文關(guān)鍵詞：高等職業(yè)教育職業(yè)道德教育教育內容途徑

論文摘 要：文章結合高職院校教育特點(diǎn)，闡述了高職院校進(jìn)行職業(yè)道德教育的重要性及其主要內容，探索高職院校有效開(kāi)展職業(yè)道德教育的途徑。

高等職業(yè)教育具有高等教育和職業(yè)教育雙重屬性，以培養生產(chǎn)、建設、服務(wù)、管理第一線(xiàn)的高端技能型專(zhuān)門(mén)人才為主要任務(wù)。高職學(xué)生畢業(yè)后能否勝任崗位要求并發(fā)揮應有的作用，既要看其專(zhuān)業(yè)知識與技能的掌握程度，更要看其對待工作的態(tài)度和責任心，因此，高職院校必須強化職業(yè)道德教育，將這一工作落到實(shí)處。 一、高職院校進(jìn)行職業(yè)道德教育的內容 職業(yè)道德是從事一定職業(yè)的人們在職業(yè)活動(dòng)中必須遵循的行為規范的總稱(chēng)。通常包括以下一些基本規范：愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守；刻苦學(xué)習、提高技能；勇于競爭、開(kāi)拓創(chuàng )新；艱苦奮斗、勤儉節約；遵紀守法、廉潔奉公；熱誠服務(wù)、文明生產(chǎn)；講求質(zhì)量、注重信譽(yù)；團結協(xié)作、互助友愛(ài)等等。根據高職院校學(xué)生特點(diǎn)和就業(yè)方向，在高職教育中，需幫助學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)觀(guān)和良好的職業(yè)精神。 1.樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)念，培養吃苦耐勞的精神。（1）要教育學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)念，引導學(xué)生樹(shù)立遠大理想，轉變就業(yè)觀(guān)念，積極到基層一線(xiàn)砥礪品質(zhì)，增長(cháng)才干。正確認識客觀(guān)存在的職業(yè)差異，不管自己的具體職業(yè)如何，都要勤奮工作，只有在本職崗位上作出相應的貢獻，才會(huì )受到社會(huì )的尊敬，并獲得必要的物質(zhì)報酬。（2）現在的學(xué)生大多為90后獨生子女，思想活躍，接受新生事物快，但由于家庭和學(xué)校教育的原因，導致他們在意志力、忍耐性、吃苦耐勞等方面存有明顯的不足，缺乏艱苦創(chuàng )業(yè)的意識，經(jīng)不起挫折，受不得委屈。因此，要把培養學(xué)生吃苦耐勞、艱苦創(chuàng )業(yè)的精神作為一項重要的教育內容。 2.樹(shù)立嚴格的紀律觀(guān)念，培養良好的敬業(yè)精神。（1）職業(yè)紀律反映著(zhù)社會(huì )生產(chǎn)和職業(yè)活動(dòng)的客觀(guān)要求，并通過(guò)企業(yè)行為規范、規章制度等形式加以確定，成為人們在不同職業(yè)活動(dòng)中必須遵守的準則。盡管高職生從事的職業(yè)崗位不同，但都要求從業(yè)人員愛(ài)崗敬業(yè)、遵紀守法、認真負責、廉潔奉公，這是從業(yè)者職業(yè)道德的底線(xiàn)。（2）熱愛(ài)崗位，刻苦鉆研，做到干一行，愛(ài)一行，鉆一行，精一行，立足本職崗位，實(shí)現人生價(jià)值，這是高職院校對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育的重要內容。 二、高職院校有效開(kāi)展職業(yè)道德教育的途徑 1.職業(yè)道德具有鮮明的時(shí)代性，職業(yè)道德教育要與觀(guān)念的轉變相結合。一定社會(huì )的職業(yè)道德，總是由一定社會(huì )的經(jīng)濟關(guān)系、經(jīng)濟體制決定，并反過(guò)來(lái)為之服務(wù)的。市場(chǎng)經(jīng)濟是以市場(chǎng)為導向的經(jīng)濟活動(dòng)方式，經(jīng)濟運行中的生產(chǎn)、交換、分配和消費等活動(dòng)都以市場(chǎng)需要作為判斷和檢驗的依據。實(shí)踐告訴我們，功利性、競爭性、平等性、交換性、整體性和有序性是市場(chǎng)經(jīng)濟的基本屬性。市場(chǎng)經(jīng)濟的功利性和競爭性要求人們開(kāi)拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng )新；市場(chǎng)經(jīng)濟的平等性和交換性要求人們誠實(shí)守信、公平交易；市場(chǎng)經(jīng)濟的整體性和有序性要求人們主動(dòng)協(xié)同、敬業(yè)樂(lè )群。因此，市場(chǎng)經(jīng)濟職業(yè)道德建設的主要內容應適應市場(chǎng)經(jīng)濟運行的這些要求，可以概括為進(jìn)取、守信、協(xié)同六個(gè)字。在方法上要摒棄思想政治工作理論與實(shí)踐相脫離的做法，結合行業(yè)特點(diǎn)和行業(yè)職業(yè)道德規范，使教育內容具體化。