關(guān)于遠程教育衛星數據接收多媒體室管理維護應對策略

我校遠程教育啟動(dòng)于2004年，在這之前學(xué)校已貸款配置了一個(gè)無(wú)盤(pán)網(wǎng)絡(luò )教室。我先是擔任網(wǎng)絡(luò )教室管理員，2009年9月因人員調動(dòng)，原來(lái)的遠程教育衛星數據接收多媒體室管理員調離我校，我又兼任中學(xué)遠程教育衛星數據接收多媒體室管理員。由于是半路接手，沒(méi)有參加過(guò)遠程教育操作培訓，對該室的操作和管理都比較生疏，但憑著(zhù)自身對電器設備的天賦，很快找到了管好該室的對策。

一、布局優(yōu)化，減少設備故障

1、大膽改造不合理布局。原來(lái)安裝布的遠程設備，有許多地方不盡合理。對這些問(wèn)題進(jìn)行改造很有必要，這樣有利于優(yōu)化管理。

2、對設備進(jìn)行簡(jiǎn)捷有效的維修改造。當改造布局完成，衛星數據接收機顯示器不能正常點(diǎn)亮。經(jīng)過(guò)觀(guān)察后發(fā)現，主機視頻信號輸出經(jīng)一視頻分配器分配給顯示器和電視機，其視頻分配器電源指示燈不亮，原因是其開(kāi)關(guān)質(zhì)量較差而損壞。整套設備只要運行都要用到視頻分配器，它應處于常通電狀態(tài)。因此我采用了把開(kāi)關(guān)去掉直接接通的辦法，這一改造使視頻分配器至今未再出現過(guò)問(wèn)題。

3、對室外設備進(jìn)行防雨措施。經(jīng)過(guò)一個(gè)雷雨天氣的假期，衛星數據接收機無(wú)信號，經(jīng)反復查找原因，發(fā)現天線(xiàn)系統上的高頻頭開(kāi)裂進(jìn)水造成損壞，換新后恢復了信號。為了降低這一故障發(fā)生的機率，我找來(lái)一個(gè)透明且大小適當的飲料瓶，把一側剪個(gè)口，從高頻頭上面往下套，這樣可擋住雨水的浸蝕。每年檢查更換一次，這樣就能防止損壞高頻頭。

二、裝接大硬盤(pán)，避免刻錄光盤(pán)造的成麻煩和浪費

1、刻盤(pán)造成人力物力的浪費。我校遠程教育裝備的衛星數據接收機是方正文博610型。由于配接硬盤(pán)只有160G，用于接收遠教資源空間太小，隨時(shí)需要轉盤(pán)或刻錄成光盤(pán)。以前采用的是刻錄光盤(pán)，這樣每學(xué)期會(huì )花去一兩百元的購光盤(pán)費用，并且刻盤(pán)時(shí)要耗費人員值守，造成了人力物力的浪費。加接大硬盤(pán)是比較行之有效的方法。我們知道PATA硬盤(pán)容量沒(méi)有SATA的大，加接PATA硬盤(pán)不能徹底解決這一問(wèn)題。

2、校領(lǐng)導“納諫”，加接大硬盤(pán)。經(jīng)各分校管理員建議，學(xué)校領(lǐng)導采納，匯報教育局后，對此項進(jìn)行了改進(jìn)，使用外接移動(dòng)大硬盤(pán)來(lái)接收數據，這樣就免去了需要隨時(shí)刻盤(pán)的弊端。但在使用過(guò)程中不盡如意，新的矛盾又出現了，這種設備長(cháng)時(shí)間工作會(huì )出現聯(lián)結不上，也就是耐熱性差。

3、開(kāi)思路、尋方法。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我將此設備拆開(kāi)研究，發(fā)現這個(gè)設備是由一個(gè)SATA硬盤(pán)和外部轉接電路組成。不耐長(cháng)時(shí)間使用，可能是外部轉接電路有問(wèn)題。再拆開(kāi)電腦主機，衛星接收機主板帶有兩個(gè)IDE接口和一個(gè)SATA接口。

這使我有了試一試的主意，找來(lái)一根SATA數據線(xiàn)和一根電源轉接線(xiàn)（兩種硬盤(pán)電源供電線(xiàn)不同，原機沒(méi)有SATA電源線(xiàn)），把SATA硬盤(pán)直接接到主機上。但開(kāi)機后操作系統不能啟動(dòng)，究其原因是SATA硬盤(pán)優(yōu)先啟動(dòng)。把操作系統安裝到SATA硬盤(pán)上不就能啟動(dòng)了嗎？我作了嘗試，但這引起了衛星接收軟件不能注冊的問(wèn)題。我們知道衛星接收軟件注冊是要把主機硬盤(pán)的編號報中央電教館，根據這個(gè)軟件進(jìn)行注冊?？磥?lái)這個(gè)方法行不通。 4、查資料做試驗。能不能在BIOS中找到改變硬盤(pán)啟動(dòng)順序的項目呢？查資料并多次試驗后，BIOS中找到了方法：在BIOS中進(jìn)入“Integrated Peripherals”，其子項“On-chip Serial ATA”中把[SATA Only]改為[Auto]。這樣就可把啟動(dòng)順序改為原硬盤(pán)優(yōu)先，省去了向中央電教館報號注冊的麻煩。

5、改變遠教IP數據接收系統中的接收主目錄。當完成BIOS設置后，操作系統及接收系統等軟件可安裝在原硬盤(pán)中，把遠程IP接收系統打開(kāi)，點(diǎn)擊“接收設置”標簽，在“接收文件主目錄”中輸入SATA硬盤(pán)的盤(pán)符，點(diǎn)擊“保存設置”，重新啟動(dòng)計算機，這樣就能把接收資源保存到新接大硬盤(pán)中。

三、用Ghost軟件快速解決由于軟件系統引起的故障

由于網(wǎng)絡(luò )和移動(dòng)硬盤(pán)的使用帶有不安全因素，病毒等隨時(shí)都有機會(huì )侵染計算機輸出，加上使用不當，經(jīng)常會(huì )造成系統崩潰等軟件故障，這就會(huì )影響數據接收和遠程教育教學(xué)。為盡快恢復，可在軟件安裝完畢后，用Ghost鏡像軟件做一個(gè)備份，當出現上述故障時(shí)，可用Ghost恢復回來(lái)，這樣就能減少因軟件故障耽誤接收資源及遠程教育教學(xué)。

四、設置衛星IP接收機的IP地址限制此機上網(wǎng)，減少病毒侵襲，精裝必要軟件，提高衛星接收機速度

衛星接收機的網(wǎng)上鄰居屬性中有兩個(gè)網(wǎng)絡(luò )連接，其中一個(gè)是接收卡的，另一個(gè)才是網(wǎng)卡的。我們把網(wǎng)卡的連接指定一個(gè)本局域網(wǎng)的IP地址和子網(wǎng)掩碼兩項，其它的不設，而且把本局域網(wǎng)設定到同一工作組。這樣本校局域網(wǎng)內可共享資源，而不能訪(fǎng)問(wèn)外網(wǎng)既可減少病毒的侵襲，又可防止他人用此機上網(wǎng)。

精裝必要軟件，有利于提高運行整度。搞計算機的人都知道，應用軟件裝得越多，運行也就越慢，因此盡可能少裝與接收數據無(wú)關(guān)的軟件，可提高接收速度。經(jīng)過(guò)這樣安裝的數據接收機，接收相同項目的內容，一般較以前至少少用1/3的時(shí)間。同樣，多媒體機等都可進(jìn)行軟件精簡(jiǎn)。

五、設置共享文件夾，實(shí)現衛星數據接收機與多媒體機的信息交換

遠程教育資源接收下來(lái)后，一般要經(jīng)過(guò)遠程接收瀏覽器進(jìn)行瀏覽，并通過(guò)下載其課件等，再轉到多媒體教學(xué)機，通過(guò)投影儀再現達到教育教學(xué)目標管理。這就需要通過(guò)移動(dòng)設備來(lái)達到資源的轉移。我們可在IP地址設定后，在衛星數據接收機上設定一個(gè)共享文件夾，把所下載的資源放到共享文件夾中，多媒體教學(xué)機可打開(kāi)網(wǎng)上鄰居找到共享文件夾來(lái)復制，這樣可省去用移動(dòng)設備轉移資源的繁瑣。