農村精神文明
淺談新時(shí)期農村的精神文明建設
摘 要:所謂的建設社會(huì )主義新農村,就是要要求我們在發(fā)展生產(chǎn)力的同時(shí),加強農村四個(gè)文明建設,使之與構建和諧社會(huì )相協(xié)調一致。農村精神文明建設是社會(huì )主義新農村建設的重要內容和主攻方向之一,也是社會(huì )主義新農村建設的切點(diǎn)入和有效載體。關(guān)鍵詞:社會(huì )主義新農村 建設 精神文明生產(chǎn)發(fā)展是建設社會(huì )主義新農村的物質(zhì)基礎,生活寬裕是社會(huì )主義新農村的物質(zhì)生活方面的重要表現,鄉風(fēng)文明,是思想建設,是一種心靈追求,是建設社會(huì )主義新農村的靈魂?!班l風(fēng)文明”的本質(zhì)是農村精神文明建設的問(wèn)題,它包括農村文化、風(fēng)俗、社會(huì )治安等諸多方面。而農村文化又具有凝聚、整合、同化、規范社會(huì )群體行為和心理的功能,是其他社會(huì )要素無(wú)法取代的。一、農村精神文明建設是社會(huì )主義新農村建設的載體 “生產(chǎn)發(fā)展”、“生活寬?!笔俏镔|(zhì)的、微觀(guān)的,是物質(zhì)文明的范疇,它同時(shí)也是建設新農村的基礎和具體表現手法;“鄉風(fēng)文明”、“村容整潔”則是精神的、宏觀(guān)的,精神文明建設的范疇,是思想,是保證,是具體體現。社會(huì )主義新農村它其實(shí)就是是農村四個(gè)文明與構建和諧社會(huì )建設的有機統一體。是建設社會(huì )主義新農村要求,是
淺談農村中小學(xué)校園文化與新農村精神文明共建淺談
: 論文關(guān)鍵詞:校園文化 建設 新農村論文摘要:建設社會(huì )主義新農村是全新的歷史課題,農村校園作為社會(huì )重要的組成部分,其文化建設應為新農村精神文明建設提供智力支持和積極引導。所以,作為農村中小學(xué)必須深刻認識農村學(xué)校對社會(huì )主義新農村建設的重要作用,明確校園文化創(chuàng )建內容,努力探索農村校園文化建設的基本途徑,協(xié)助新農村建設事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。校園文化是以校園為地理范圍,以社會(huì )文化為依托,以學(xué)校全體師生為主體,在學(xué)校教育、學(xué)習、生活、管理過(guò)程中形成的價(jià)值理念和活動(dòng)方式,這種理念和方式以具有校園特色的物質(zhì)形式和精神形式為其外部表現,影響和制約校園師生的活動(dòng)與發(fā)展,同時(shí)潛移默化的作用于所處的社會(huì )環(huán)境。當前,農村文化氛圍相對較淡,人們的科學(xué)文化水平較低,農村中小學(xué)除了要全面貫徹國家的教育方針,培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生外,還要在當前的社會(huì )主義新農村建設中發(fā)揮自身優(yōu)勢和積極作用,通過(guò)建設健康向上的校園文化,在營(yíng)造良好、健康、和諧的民風(fēng)、村風(fēng),在促進(jìn)農村政治穩定、文化繁榮與經(jīng)濟發(fā)展等方面發(fā)揮積極作用。1 農村中小學(xué)校園文化在社會(huì )主義新農村
淺議社會(huì )主義新農村建設中的農村精神文明建設分析
論文關(guān)鍵詞: 社會(huì )主義新農村精神文明建設城鄉發(fā)展論文摘 要: 社會(huì )主義新農村建設是我黨的一項重大戰略部署,精神文明建設作為社會(huì )主義新農村建設的重要內容,為其提供思想保證、精神動(dòng)力和智力支持。本文通過(guò)對我黨對農村精神文明建設的重視、統籌城鄉發(fā)展亟待加強農村精神文明建設等方面的闡述,研究了精神文明建設在社會(huì )主義新農村建設中的重要地位和作用。 精神文明建設在社會(huì )發(fā)展中扮演著(zhù)十分重要的角色,社會(huì )主義精神文明是社會(huì )主義社會(huì )的重要特征和社會(huì )主義制度優(yōu)越性的重要表現,是現代化建設的重要目標和重要保證,是凝聚、激勵全國各族人民的重要力量和綜合國力的重要標志。胡錦濤總書(shū)記指出:“隨著(zhù)改革發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期,我國社會(huì )存在的一些人民內部矛盾出現了多種多樣的狀況,這些矛盾已經(jīng)在農村表現得尤為突出,在農村思想道德、政治、經(jīng)濟、文化領(lǐng)域,不和諧的因素已大量存在?!保?]農村思想道德、政治、經(jīng)濟、文化領(lǐng)域正是社會(huì )主義新農村精神文明建設的主要內容。 加強農村精神文明建設,是促進(jìn)農村社會(huì )和諧發(fā)展的重要舉措,是建設社會(huì )主義新農村,滿(mǎn)足廣大農民群眾多層次多方面精神需求的有效途徑,也是統籌城鄉發(fā)展的重要內
和諧農村精神文明建設任務(wù)芻議
摘要:根據中共中央關(guān)于“三農”工作的總體部署,當前和今后一個(gè)時(shí)期,加強和改進(jìn)農村精神文明建設的主要任務(wù)是:堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導,全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),深入開(kāi)展農村形勢政策教育,認真實(shí)施公民道德建設工程,大力普及科學(xué)技術(shù)知識 積極發(fā)展農村群眾文化,廣泛開(kāi)展農村生態(tài)環(huán)境建設和移風(fēng)易俗活動(dòng)。為農村和諧社會(huì )構建提供強大的精神動(dòng)力和思想保證。關(guān)鍵詞:和諧農村 精神文明建設 任務(wù)根據中共中央關(guān)于“三農”工作的總體部署,當前和今后一個(gè)時(shí)期,加強和改進(jìn)農村精神文明建設,必須堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導,全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),著(zhù)眼于維護農村改革發(fā)展穩定的大局,著(zhù)眼于滿(mǎn)足農民群眾日益增長(cháng)的精神文化需求,著(zhù)眼于提高農民文明素質(zhì)農村文明程度,堅持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾,堅持創(chuàng )新內容、創(chuàng )新形式、創(chuàng )新手段,不斷增強農村精神文明建設工作的針對性、實(shí)效性和吸引力、感染力,為農村和諧社會(huì )構建提供強大的精神動(dòng)力和思想保證。一、以統一思想、凝聚力量為核心,深入開(kāi)展農村形勢政策教育
以精神文明建設促進(jìn)新農村建設
摘要:農民精神素質(zhì)如何直接關(guān)系到黨的路線(xiàn)方針政策在農村的落實(shí),因此,新農村建設中農民的精神文明建設尤為重要。本文著(zhù)重談如何加強農民的精神文明素質(zhì)教育。關(guān)鍵詞:精神文明建設;新農村建設農民是建設社會(huì )主義新農村的主力軍,農民精神文明直接關(guān)系到黨的路線(xiàn)方針政策在農村的貫徹落實(shí),直接影響著(zhù)黨和政府在人民群眾中的威信及社會(huì )主義新農村建設的進(jìn)程。因此,在建設社會(huì )主義新農村的新階段,加強農民的精神文明教育顯得尤為重要。認清農民的精神文明狀況,探討加強農民精神文明教育的措施,全面提高農民的精神文明素質(zhì),就成為當下必須認真加以解決的重大現實(shí)問(wèn)題。一、農民精神文明現狀及存在問(wèn)題隨著(zhù)農村改革的逐步推進(jìn),社會(huì )主義新農村建設的深入開(kāi)展,農民所處的環(huán)境發(fā)生了很大的變化,素質(zhì)也有了明顯的提高。但是,當前我國農村正處于深刻的社會(huì )轉型時(shí)期,各種矛盾凸顯,在利益多元化、思想多樣化等因素的影響下,農民思想上出現了一些與社會(huì )主義新農村建設不相適應的問(wèn)題。具體表現在以下幾個(gè)方面:1.精神生活匱乏。改革開(kāi)放30年來(lái),農村面貌發(fā)生了巨大的變化,農民物質(zhì)生活