位與研究生教育.jpg)
學(xué)位與研究生教育投稿地址
學(xué)位與研究生教育詳細信息
學(xué)位與研究生教育
Academic Degrees & Graduate Education
學(xué)位與研究生教育投稿要求
學(xué)位與研究生教育雜志投稿須知
1、.《學(xué)位與研究生教育》題目文題和各級標題一般不超過(guò)20個(gè)漢字,避免使用非公知、公用的縮略詞、代號等,同時(shí)提供英文題目。
2、.《學(xué)位與研究生教育》作者姓名作者的真實(shí)姓名,姓在前名在后。
3、.中文摘要一般控制在200個(gè)漢字以?xún)?,包括研究目的、方法、結果、結論等,不必使用“本文”、“作者”等作為主語(yǔ)。詳見(jiàn)《文摘編寫(xiě)規則》(GB6447—86)。
4、.關(guān)鍵詞每篇文章可選3~5個(gè)能反映文章主要內容的單詞、詞組或術(shù)語(yǔ)。
5、.作者簡(jiǎn)介包括作者姓名,單位全稱(chēng),職稱(chēng)或職務(wù),作者所在城市名和郵政編碼等,如果是在讀博士或碩士研究生,還要注明XX學(xué)科專(zhuān)業(yè)在讀博士(碩士)研究生。如有多名作者,簡(jiǎn)介中只介紹前3名作者的情況。
6、.基金項目文章如系某科研基金資助項目,應在文題末的右上角加注*號,并采用腳注方式于篇首頁(yè)腳處注明基金項目標準名稱(chēng)和項目編號。
7、.正文正文篇幅一般控制在8000漢字(記空格,圖標占位)以?xún)?。內容力求有?chuàng )新,有一定的理論或現實(shí)意義。
8、.圖圖應有“自明性”。圖要編排序號(哪怕只有一個(gè)圖),每一個(gè)圖應有簡(jiǎn)短確切的題名,連同圖號置于圖下方。
9、.表表應有“自明性”。表應編排序號(哪怕只有一個(gè)表),每一個(gè)表應有簡(jiǎn)短確切的題名,連同表號置于表上方。
10、.內容注釋內容需要注釋時(shí)采用腳注方式列于當前頁(yè)的頁(yè)腳處,文中須在注處右上角加注圓括號序號,即①、②等。
11、.參考文獻來(lái)稿引用他人觀(guān)點(diǎn)或材料,須將參考文獻按正文中出現的先后秩序,采用尾注方式列于文后,文中須在注處右上角加注方括號序號,即[1]、[2]等。如果多次引用同一著(zhù)者的同一文獻時(shí),在正文中只標注首次引用的文獻序號,并在方括號序號外著(zhù)錄引文頁(yè)碼,如[1]73、[1]96等。引文主要責任者姓前名后,超過(guò)3名者只著(zhù)錄前3名,后加“,等”;作者姓名是西文的,姓全部大寫(xiě),名縮寫(xiě)。
學(xué)位與研究生教育雜志簡(jiǎn)介
本站主要從事期刊訂閱及增值電信業(yè)務(wù)中的信息服務(wù)業(yè)務(wù)(互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)),并非《學(xué)位與研究生教育》雜志官方網(wǎng)站。辦理業(yè)務(wù)請聯(lián)系雜志社。
《學(xué)位與研究生教育》經(jīng)新聞出版總署批準,自1984年創(chuàng )刊,國內刊號為11-1736/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng )新,欄目設置及內容節奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn),受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。
學(xué)位與研究生教育統計分析
影響因子:指該期刊近兩年文獻的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評價(jià)當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標,指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中,較新的一半被引論文刊載的時(shí)間跨度
他引率:期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學(xué)術(shù)交流的廣度、專(zhuān)業(yè)面的寬窄以及學(xué)科的交叉程度
引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時(shí)段內刊載的
平均引文數:在給定的時(shí)間內,期刊篇均參考文獻量,用以測度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低
相關(guān)推薦
更多學(xué)位與研究生教育參考文獻
研究生教育學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )2019年度會(huì )議暨第三屆全國研究生教育學(xué)學(xué)科建設理論與實(shí)踐高端論壇在北京召開(kāi)
為進(jìn)一步研討研究生教育學(xué)學(xué)科建設的理論與路徑,探究研究生教育學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的規律與方法,同時(shí)發(fā)揮研究生教育學(xué)學(xué)科建設在新時(shí)代研究生教育深化綜合改革事業(yè)中的促進(jìn)作用,研究生教育學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )2019年度會(huì )議暨第三屆全國研究生教育學(xué)學(xué)科建設理論與實(shí)踐高端論壇于4月12日在北京召開(kāi)。論壇由中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì )研究生教育學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )和會(huì )...
第八屆C9高校研究生招生工作會(huì )議在北京召開(kāi)
2019年5月14日,第八屆C9高校研究生招生工作會(huì )議在北京大學(xué)召開(kāi)。來(lái)自教育部有關(guān)部門(mén)和北京大學(xué)、清華大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、復旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、西安交通大學(xué)等9所高校負責研究生招生工作的40余人參加了會(huì )議。教育部高校學(xué)生司副司長(cháng)李強出席會(huì )議并講話(huà),指出研究生招生改革需要探索先鋒,希望C9高...
研究生教育導生關(guān)系反思與構建
和諧導生關(guān)系的構建是研究生教育內涵式發(fā)展的重要內容和實(shí)現路徑。近年來(lái)研究生教育導生關(guān)系問(wèn)題不斷凸顯,表現為顯性的行為失范和隱性的關(guān)系異化。在對研究生教育導生關(guān)系進(jìn)行邏輯透視的基礎上,將研究生教育的導生關(guān)系分為制度性關(guān)系和非制度性關(guān)系,提出按照兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統一的優(yōu)化原則,回歸傳統文化強化價(jià)值導向,滿(mǎn)足現實(shí)需求破解關(guān)系桎...
研究生導師立德樹(shù)人職責何以“全面落實(shí)”
認為全面落實(shí)研究生導師立德樹(shù)人職責,要聚焦于導師,但不能將問(wèn)題的解決僅看成是有關(guān)導師的一個(gè)“命題作文”,也不能看成是有關(guān)研究生思想政治教育工作的一篇“作業(yè)”,而必須依循辦學(xué)規律和教育規律,從分析影響研究生教育的全部因素出發(fā)來(lái)“破題”,這些因素關(guān)鍵在于研究生、導師、學(xué)科學(xué)位點(diǎn)、體制機制四個(gè)方面。提出要培育激發(fā)導師的主體意識與...
立德樹(shù)人:研究生導師職責的學(xué)術(shù)邏輯及其實(shí)現
導師是研究生的信仰之師、學(xué)問(wèn)之師、品行之師。研究生導師立德樹(shù)人職責的學(xué)術(shù)邏輯意蘊在于:導師和研究生是致力于尋求真理的學(xué)術(shù)共同體、致力于恪守學(xué)術(shù)道德的道德共同體、致力于實(shí)現創(chuàng )新人才培養使命的命運共同體。遵循其意蘊旨歸,研究生導師立德樹(shù)人職責學(xué)術(shù)邏輯的實(shí)現理路在于:以導師的學(xué)術(shù)忠誠喚醒研究生的學(xué)術(shù)激情、當好學(xué)術(shù)傳導人;以導師...
熱點(diǎn)詞
研究生教育學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )理論與實(shí)踐學(xué)科建設北京大高校學(xué)生招生工作北京大學(xué)研究生中國科學(xué)技術(shù)大研究生教育導生關(guān)系反思構研究生導師立德樹(shù)人系統論全面質(zhì)量管理體鑄魂育人立德樹(shù)人學(xué)術(shù)邏輯研究生導
熱門(mén)評論
學(xué)位與研究生教育的編輯很認真,期間對一些細節問(wèn)題電話(huà)溝通了幾次修改,編輯對文中標點(diǎn)都進(jìn)行了詳細的修改??傮w來(lái)說(shuō)還不錯,就是對文章要求比較高。推薦投稿!
感覺(jué)這期刊很負責,自己從審稿到接受不用一個(gè)月,經(jīng)過(guò)小修后錄用,編輯是直接聯(lián)系作者,感覺(jué)很好??偟膩?lái)說(shuō),期刊的編輯很負責,值得投稿...
4月中旬投稿,5.1節后返回修改意見(jiàn),一共20天。修改了兩次,一次是回復審稿意見(jiàn),一次是增加參考文獻(你懂的)好像是由于時(shí)間不湊巧,等了十幾天時(shí)間,稿件狀態(tài)變成“錄用排期”預計9月發(fā)稿。前后總共40天。編輯老師態(tài)度很贊!這樣的期刊,必須給好評!
賣(mài)家很講信用,去就是在這定的,今也是,發(fā)票寄的也很及時(shí),每我們都會(huì )定,明還會(huì )來(lái),祝賣(mài)家生意興??!
審稿時(shí)間比較長(cháng),中間打電話(huà)催了兩次,后來(lái)就提速了~~
審稿速度較慢,但審稿專(zhuān)家和編輯部老師對稿件要求較高,審稿超級認真,投稿過(guò)程等于一個(gè)提高過(guò)程,學(xué)位與研究生教育是值得推薦的一個(gè)好期刊。錄用后的五個(gè)月刊出。
一個(gè)半月給出初審結果,修改后重新提交,又一個(gè)半月后受到退稿通知,說(shuō)我寫(xiě)作有問(wèn)題,沒(méi)有嚴謹性和科學(xué)性,簡(jiǎn)單幾個(gè)字給我打發(fā)了。我納悶了,你至少指出哪一頁(yè)哪一段哪一句話(huà)沒(méi)有嚴謹沒(méi)有科學(xué)???就這么籠統的給我拒了,說(shuō)真的,對學(xué)位與研究生教育雜志有點(diǎn)失望了!
總的來(lái)說(shuō),還算順利,學(xué)位與研究生教育雜志編輯部老師很負責,也很認真,態(tài)度也比較溫和。對文章要求比較高,需要有創(chuàng )新性,審稿專(zhuān)家的意見(jiàn)也非常中肯。不管是編輯還是審稿專(zhuān)家對文章的修改都提供了很大的幫助,很不錯的。
很好中,十幾天的時(shí)候打電話(huà)就已經(jīng)直接錄用了,然后過(guò)了不到一個(gè)星期給的錄用通知,就是見(jiàn)刊很慢,一半之后。
審稿人很不專(zhuān)業(yè),提的問(wèn)題跟我做的不是很沾邊,結果導致我4次大修,很無(wú)語(yǔ),不知道是哪個(gè)審稿人,修改過(guò)的東西都沒(méi)看懂,哎,雖然我自己認為我做的東西不是很牛很好,但審稿人水平有點(diǎn)太哇了。
常見(jiàn)問(wèn)題
Q:論文發(fā)表的時(shí)候可以一稿多投嗎? |
A:一稿多投的行為是典型的學(xué)術(shù)不端的行為,是國內外學(xué)術(shù)界都明令禁止的行為,原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問(wèn)題,如果作者的文章已經(jīng)被某個(gè)雜志社錄用,或者同時(shí)被兩家雜志社錄用,就會(huì )涉及到版權糾紛,作為雜志社都會(huì )保護本社的合法權益,到這時(shí)作者就會(huì )比較麻煩,吃官司都是小事兒了,被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
Q:職稱(chēng)論文發(fā)表對時(shí)間有限制嗎? |
A:職稱(chēng)論文發(fā)表并沒(méi)有明確規定截止時(shí)間,需要作者結合自己所在地區的具體規定自己安排發(fā)表時(shí)間,一般職稱(chēng)評審,各地區都會(huì )明確規定申報材料的最后期限和截止日期,我們結合這個(gè)日期來(lái)考慮何時(shí)發(fā)表文章就可以,大部分地區職稱(chēng)評審都集中在每年的8-10月之間,有的地區要求7月中旬開(kāi)始交材料,最晚8月底之前,有的則是要求8月中旬交,還有部分地區要求截止時(shí)間為申報時(shí)間上年的12月31日,所以,各個(gè)地區的具體要求并不同,申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經(jīng)見(jiàn)刊并且被相應的數據庫檢索即可。 |
Q:網(wǎng)上發(fā)表論文如何防騙?可靠網(wǎng)站與可疑網(wǎng)站如何區分? |
A:由于發(fā)表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應,再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發(fā)表網(wǎng)站發(fā)表表論文確實(shí)能解決以上問(wèn)題。賣(mài)方市場(chǎng)的出現加之發(fā)表論文的剛性需求,就導致出現先付款后發(fā)表的現狀。論文發(fā)表網(wǎng)站正規與否是通過(guò)網(wǎng)站從始至終所提供服務(wù)體現出來(lái)的,任何交易只要存在時(shí)間差都會(huì )有風(fēng)險,但這個(gè)風(fēng)險是可以通過(guò)您的智慧來(lái)避免的。因為不是所有論文網(wǎng)站都是騙子,你要做的就是過(guò)濾掉沒(méi)保障的網(wǎng)站,選擇可靠的論文發(fā)表網(wǎng)站! |
Q:一般期刊需要提前多久準備? |
A:省級、國家級期刊建議至少提前6個(gè)月準備。一般來(lái)講,雜志社為了確保每期雜志正常出刊,都會(huì )提前將當期之后1-3個(gè)月的稿件提前安排好,而一些創(chuàng )刊較早,認可度更高的熱門(mén)期刊,來(lái)稿量較大,發(fā)表周期可能就會(huì )更久。提前準備,意味著(zhù)雜志的可選擇性更多。 |
Q:核心期刊需要提前多久準備? |
A:核心期刊建議至少提前12個(gè)月準備,核心期刊正常的審稿周期為1-3個(gè)月,且審核嚴格,退稿、返修幾率更大,這意味著(zhù)在流程上耗費的時(shí)間更久,且核心期刊版面有限,投稿競爭更加激烈,即使被錄用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早準備。 |