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中學(xué)課程輔導詳細信息
中學(xué)課程輔導
Curriculum guidance
中學(xué)課程輔導投稿要求
中學(xué)課程輔導雜志投稿須知:
1、《中學(xué)課程輔導》論文要求主題明確、立意新穎、內容健康積極、觀(guān)點(diǎn)鮮明、資料翔實(shí),要具有較強的說(shuō)服力和實(shí)用性。
2、《中學(xué)課程輔導》文稿應具有科學(xué)性、先進(jìn)性、真實(shí)性和實(shí)用性,論點(diǎn)鮮明、論據充分、數據可靠、結論準確、層次分明、文字精練通順。
3、摘要:中文摘要字數以300~400字為宜,以提供論文的內容梗概為目的,不加評論與解釋?zhuān)?jiǎn)明確切地闡述論文的重要內容,應包括研究目的、方法、結果和結論;不分段,不用第一人稱(chēng)作主語(yǔ),不出現插圖、表格,不用引文。
4、文稿嚴禁抄襲,一律文責自負。根據《著(zhù)作權法》,本刊對決定刊用的文稿可作文字修改、刪減,如不同意修改,請在來(lái)稿時(shí)注明。
5、論文的書(shū)寫(xiě)格式要求:必須寫(xiě)清作者姓名、工作單位、郵編、電話(huà),論文題目、摘要、關(guān)鍵詞、正文;多位作者稿署名時(shí)須征得其他作者同意,排好先后次序,收到錄用通知后不再改動(dòng)。
中學(xué)課程輔導雜志簡(jiǎn)介
《中學(xué)課程輔導》經(jīng)新聞出版總署批準,自2011年創(chuàng )刊,國內刊號為14-1307/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng )新,欄目設置及內容節奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn),受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。
《中學(xué)課程輔導》是面對全國基礎教育工作者、研究者的教學(xué)研究刊物,是展示全國基礎教育各科教育領(lǐng)域學(xué)術(shù)研究風(fēng)采的舞臺,是廣大教師進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗交流的平臺。
中學(xué)課程輔導統計分析
影響因子:指該期刊近兩年文獻的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評價(jià)當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標,指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中,較新的一半被引論文刊載的時(shí)間跨度
他引率:期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學(xué)術(shù)交流的廣度、專(zhuān)業(yè)面的寬窄以及學(xué)科的交叉程度
引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時(shí)段內刊載的
平均引文數:在給定的時(shí)間內,期刊篇均參考文獻量,用以測度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低
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熱點(diǎn)詞
高中地理可持續發(fā)展教育途版本升級外來(lái)務(wù)工人員輻射城市化建設留守老音樂(lè )教學(xué)新課標知識技能音樂(lè )教師審美屬中小學(xué)舞蹈教育素質(zhì)教育藝術(shù)教育作政治文明社會(huì )主義本質(zhì)根本體
熱門(mén)評論
這次中了一篇關(guān)于實(shí)車(chē)測試的文章,編輯部人員非常負責,效率也異常高,不到一個(gè)月就錄用了。整個(gè)審稿過(guò)程,審稿老師都非常耐心負責的對待我每一次的回修。編輯老師態(tài)度也非常好,校稿也非常的仔細。非常感謝
中學(xué)課程輔導雜志編輯很負責.電話(huà)咨詢(xún)態(tài)度也很好,非常有耐心。審稿老師給的意見(jiàn)比較中肯,確實(shí)是從文章本身出發(fā),令人心悅誠服。推薦大家投稿。
5月初投稿,8月初就收到了錄用通知。審稿周期相對還是比較快的。退修的時(shí)候,三個(gè)審稿人中,其中兩個(gè)給的審稿意見(jiàn)都比較中肯,還有一個(gè)明顯沒(méi)看文章??傊?,投稿過(guò)程還是比較順利。
雜志真的是一個(gè)相當不錯的雜志。我投了一篇中學(xué)課程輔導雜志的文章??傮w來(lái)說(shuō)該雜志的審稿效率比較高,審稿人比較認真負責,審稿意見(jiàn)也比較專(zhuān)業(yè)。對文章幫助很大!
中學(xué)課程輔導雜志投過(guò)三次稿件,前兩次都是被拒了,一個(gè)是一個(gè)半月給消息,一個(gè)是2個(gè)半月給消息,審稿人非常嚴格,特別挑剔……不過(guò)期望現在的第三次能中!
中學(xué)課程輔導審稿專(zhuān)家提出不少意見(jiàn),有些中肯的意見(jiàn)已經(jīng)為我下一步的研究提供了很多新的思路。感覺(jué)提高個(gè)人寫(xiě)作水平最好的方法就是投論文看審稿專(zhuān)家意見(jiàn),這樣對提升自身水平有很大的幫助。
第N的預定全刊物了,感覺(jué)很劃算,不是很時(shí)效性的期刊比郵局亭延遲三四天左右看到還是可以接受的??傮w來(lái)說(shuō),十分合適。信任這個(gè)網(wǎng)站。
中學(xué)課程輔導雜志編輯對稿件初篩非常嚴格,一般半個(gè)月沒(méi)收到消息,就代表是送審了,一個(gè)多月可收到審稿意見(jiàn),審稿人的水平相當高,下次發(fā)表還會(huì )找他們。
編輯效率很高,一般投稿后第二天送審,且服務(wù)態(tài)度挺好,一般兩周一審,修改后一周2審結束,文章從投稿到出版一般為3個(gè)月,神速期刊之一。
還是蠻快的,可以解燃眉之急!不過(guò)版面費還是蠻貴的!
常見(jiàn)問(wèn)題
Q:論文發(fā)表的時(shí)候可以一稿多投嗎? |
A:一稿多投的行為是典型的學(xué)術(shù)不端的行為,是國內外學(xué)術(shù)界都明令禁止的行為,原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問(wèn)題,如果作者的文章已經(jīng)被某個(gè)雜志社錄用,或者同時(shí)被兩家雜志社錄用,就會(huì )涉及到版權糾紛,作為雜志社都會(huì )保護本社的合法權益,到這時(shí)作者就會(huì )比較麻煩,吃官司都是小事兒了,被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
Q:職稱(chēng)論文發(fā)表對時(shí)間有限制嗎? |
A:職稱(chēng)論文發(fā)表并沒(méi)有明確規定截止時(shí)間,需要作者結合自己所在地區的具體規定自己安排發(fā)表時(shí)間,一般職稱(chēng)評審,各地區都會(huì )明確規定申報材料的最后期限和截止日期,我們結合這個(gè)日期來(lái)考慮何時(shí)發(fā)表文章就可以,大部分地區職稱(chēng)評審都集中在每年的8-10月之間,有的地區要求7月中旬開(kāi)始交材料,最晚8月底之前,有的則是要求8月中旬交,還有部分地區要求截止時(shí)間為申報時(shí)間上年的12月31日,所以,各個(gè)地區的具體要求并不同,申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經(jīng)見(jiàn)刊并且被相應的數據庫檢索即可。 |
Q:網(wǎng)上發(fā)表論文如何防騙?可靠網(wǎng)站與可疑網(wǎng)站如何區分? |
A:由于發(fā)表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應,再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發(fā)表網(wǎng)站發(fā)表表論文確實(shí)能解決以上問(wèn)題。賣(mài)方市場(chǎng)的出現加之發(fā)表論文的剛性需求,就導致出現先付款后發(fā)表的現狀。論文發(fā)表網(wǎng)站正規與否是通過(guò)網(wǎng)站從始至終所提供服務(wù)體現出來(lái)的,任何交易只要存在時(shí)間差都會(huì )有風(fēng)險,但這個(gè)風(fēng)險是可以通過(guò)您的智慧來(lái)避免的。因為不是所有論文網(wǎng)站都是騙子,你要做的就是過(guò)濾掉沒(méi)保障的網(wǎng)站,選擇可靠的論文發(fā)表網(wǎng)站! |
Q:一般期刊需要提前多久準備? |
A:省級、國家級期刊建議至少提前6個(gè)月準備。一般來(lái)講,雜志社為了確保每期雜志正常出刊,都會(huì )提前將當期之后1-3個(gè)月的稿件提前安排好,而一些創(chuàng )刊較早,認可度更高的熱門(mén)期刊,來(lái)稿量較大,發(fā)表周期可能就會(huì )更久。提前準備,意味著(zhù)雜志的可選擇性更多。 |
Q:核心期刊需要提前多久準備? |
A:核心期刊建議至少提前12個(gè)月準備,核心期刊正常的審稿周期為1-3個(gè)月,且審核嚴格,退稿、返修幾率更大,這意味著(zhù)在流程上耗費的時(shí)間更久,且核心期刊版面有限,投稿競爭更加激烈,即使被錄用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早準備。 |