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中學(xué)數學(xué)投稿地址
中學(xué)數學(xué)詳細信息
中學(xué)數學(xué)
Middle-school Mathematics
中學(xué)數學(xué)投稿要求
《中學(xué)數學(xué)》投稿需知
1、建議2.5版-3版,引用率不能高于15%。請按照格式模版排好,強調參考文獻中要有頁(yè)碼,正文適當位置要有參考文獻編號的標注;
雜志欄目及介紹
基于雜志的定位,在傳承之前辦刊特色的基礎上,設置如下七個(gè)主欄目和若干子欄目。
主欄目
特色展臺——主要關(guān)注國內外數學(xué)教育教學(xué)研究的主流觀(guān)點(diǎn)、特色作法,或具有特色的某特定相關(guān)內容的系列文章,可以一期或多期連續刊發(fā)相關(guān)文章。內容與后面的可能有交叉,但本欄目突出相同主題連續刊發(fā)。
課程視點(diǎn)——主要關(guān)注國內外數學(xué)課程研究的最新理論、課程標準研究的深度解讀、教材編寫(xiě)的意圖分析及應用心得體會(huì )等方面的文章。
教法探索——主要關(guān)注數學(xué)育人具體方式的實(shí)踐,以及教學(xué)過(guò)程性、成果性的思考、交流和分享等與具體教學(xué)方法相關(guān)的文章。
學(xué)生學(xué)習——主要關(guān)注國內外學(xué)生數學(xué)學(xué)習研究的最新理論,體現為何學(xué)、學(xué)什么、怎樣學(xué)的分析或指導等相關(guān)內容的文章。
評價(jià)透視——主要關(guān)注教學(xué)過(guò)程性評價(jià)、試題評價(jià),命制試題的過(guò)程、感悟等相關(guān)內容的文章。
解題天地——主要關(guān)注解題教學(xué)、解題理論、解題方法研究的相關(guān)文章,以及高考或中考試題研
究、新題征展、競賽與強基相關(guān)的文章。教師發(fā)展——主要關(guān)注名師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)過(guò)程或經(jīng)驗分享、名師工作室建設和青年教師的實(shí)踐、反思等相關(guān)提升教師專(zhuān)業(yè)水平的文章。
2 課程視點(diǎn)
(1)數學(xué)教育:數學(xué)教育學(xué)、心理學(xué),數學(xué)教育教學(xué)、數學(xué)文化等反映育人觀(guān)方面的文章。
(2)課標解讀:數學(xué)課程標準解讀、執行、研究等相關(guān)文章。
(3)教材點(diǎn)擊:教材編寫(xiě)的意圖分析、應用心得體會(huì )等方面的文章。
3 教法探索
(1)教學(xué)研究:教學(xué)研究課題成果類(lèi)文章。
(2)教學(xué)導航:教學(xué)方式、方法或技術(shù)手段探索研究的相關(guān)文章。
(3)案例賞析:教學(xué)案例賞析,反思類(lèi)文章。
4 學(xué)生學(xué)習
(1)學(xué)生研究:對學(xué)生進(jìn)行研究的相關(guān)文章。
(2)學(xué)生培養:有關(guān)立德樹(shù)人的實(shí)踐落地,學(xué)生數學(xué)核心素養培養的過(guò)程、方法等相關(guān)文章。
(3)學(xué)法指導:與學(xué)生數學(xué)學(xué)習方法相關(guān)的文章,比如學(xué)法分享、分析,指導等。
5 評價(jià)透視
(1)評價(jià)研究:教學(xué)評價(jià)與評測等相關(guān)文章。
(2)試卷評析:試卷評價(jià)、分析等相關(guān)文章。
(3)命題歷程:各類(lèi)試題、例習題、作業(yè)題等的命制過(guò)程、心得體會(huì )等相關(guān)文章。
6 解題天地
(1)解題研究:解題思路、方法研究類(lèi)文章。
(2)試題研究:中高考試題評析研究類(lèi)文章。
(3)解法探究:解法探索、總結提升類(lèi)文章。
(4)競賽強基:競賽或強基試題解析類(lèi)文章。
(5)新題征展:新穎題目展示,求新不求難。
7 教師發(fā)展
(1)教育敘事:名師成長(cháng)的心路歷程(經(jīng)驗、教訓),有助于提升年輕教師專(zhuān)業(yè)水平的相關(guān)文章。
(2)教學(xué)感悟:教師的教學(xué)探索、實(shí)踐,個(gè)人成長(cháng)的心得體會(huì )等相關(guān)文章。
(3)爭鳴探索:大膽創(chuàng )新、試驗的新視角、新觀(guān)點(diǎn)、新做法等相關(guān)文章。
2、稿件最后請注明如下信息:
(1)作者詳細地址、姓名、電話(huà)、郵箱;
(2)發(fā)表理由(文章的閃光點(diǎn)、創(chuàng )新點(diǎn)、對讀者有價(jià)值的地方等)及用處(興趣愛(ài)好、課題結題、評職、評先、評相關(guān)頭銜等等)及最遲使用本文章的時(shí)間;
3、稿件命名:高中或初中投稿日期子欄目-姓名-xxx推薦(可選)-文章標題-單位簡(jiǎn)稱(chēng).doc
如:高中20210930教材點(diǎn)擊-張三-XXX推薦-文章標題-單位簡(jiǎn)稱(chēng).doc
4、審稿周期:15天-3個(gè)月。審稿結果會(huì )電話(huà)或微信通知;
5、投稿郵箱及咨詢(xún)電話(huà)
投稿郵箱:zxsxzzs@163.com(初高中)?
主編郵箱:823356045@qq.com
編輯部電話(huà):027-88661195
呂主編:18971096312
熊主任:15327418966
中學(xué)數學(xué)雜志簡(jiǎn)介
《中學(xué)數學(xué)》是國家新聞出版廣電總局認定的首批學(xué)術(shù)期刊、全國優(yōu)秀科技期刊、初等/中等教育類(lèi)中文核心期刊、人大復印資料重要來(lái)源期刊,中國知網(wǎng)、萬(wàn)方數據庫、維普資訊網(wǎng)、博看網(wǎng)、蜘蛛網(wǎng)全文收錄。國內統一刊號:CN42—1167/01。
《中學(xué)數學(xué)》為全國優(yōu)秀科技期刊、初等/中等教育類(lèi)核心期刊。雜志以“教學(xué)與研究”為特色,以“導向性、探索性、實(shí)用性、資料性”為辦刊宗旨,著(zhù)重反映廣大教師新課程改革過(guò)程中總結的新理論、新觀(guān)點(diǎn)、新體會(huì )和新經(jīng)驗,探索現代教師與新課程改革中的新思路、新特點(diǎn),熱忱為辛勤工作在我國教育戰線(xiàn)上的初、高中教師提供教育教學(xué)服務(wù)。
雜志定位
導向性·探索性·實(shí)用性·基礎性
·服務(wù)于課程改革的宣傳指導——課程觀(guān)
·服務(wù)于數學(xué)學(xué)科的創(chuàng )新發(fā)展—一數學(xué)觀(guān)
·服務(wù)于課堂教學(xué)的實(shí)踐反思——教學(xué)觀(guān)
·服務(wù)于立德樹(shù)人的教育實(shí)踐—育人觀(guān)
·服務(wù)于評價(jià)評測的探索創(chuàng )新—評價(jià)觀(guān)
·服務(wù)于優(yōu)秀學(xué)法的經(jīng)驗分享——學(xué)生觀(guān)
·服務(wù)于教師發(fā)展的平臺構建——教師觀(guān)
為廣大數學(xué)教師、教育研究者提供理論指導和實(shí)踐參考,為教師的成長(cháng)搭建平臺.促進(jìn)廣大數學(xué)教育實(shí)踐者、研究者以立德樹(shù)人為根本任務(wù),勇于嘗試課程改革,堅持在實(shí)踐中探索更好的數學(xué)學(xué)科育人方式,發(fā)展學(xué)生的數學(xué)核心素養。
中學(xué)數學(xué)統計分析
影響因子:指該期刊近兩年文獻的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評價(jià)當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標,指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中,較新的一半被引論文刊載的時(shí)間跨度
他引率:期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學(xué)術(shù)交流的廣度、專(zhuān)業(yè)面的寬窄以及學(xué)科的交叉程度
引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時(shí)段內刊載的
平均引文數:在給定的時(shí)間內,期刊篇均參考文獻量,用以測度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低
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無(wú)論作為是課下放松還是對于作文素材的積累,都很有幫助,里面很多文章都寫(xiě)得挺好,價(jià)格劃算,比郵局便宜,值得購買(mǎi)。
第一次投稿,什么都不懂,麻煩了好多次雜志的工作人員,真是感謝。審稿速度還算可以,編輯也很認真。工作人員很負責,這樣就不會(huì )打擊我這種菜鳥(niǎo)級的了。感謝。
編輯都很負責任,雖然審稿有點(diǎn)久,中間還修改了兩次,但最后還是錄用咯,從投稿到錄用花了三個(gè)月。特別值得一提的是,編輯排版校稿非常認真仔細,反復聯(lián)系作者多次,很敬業(yè)。
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中學(xué)數學(xué)的工作人員都很認真負責。編輯改的很仔細并且打電話(huà)來(lái)說(shuō)明修改側重點(diǎn)。感覺(jué)審稿人非常專(zhuān)業(yè),對文章幫助很大。應該屬于同類(lèi)雜志中相當不錯的了·
您好!您的文章《XXXXXXXX》,不適合本刊特色,沒(méi)有通過(guò)我刊評審,建議另投他刊 。感謝您對《中學(xué)數學(xué)》的關(guān)注和支持 !希望您繼續支持本刊,將您研究最新成果的論文投寄本刊。祝您生活愉快!萬(wàn)事如意!《中學(xué)數學(xué)》編輯部
中學(xué)數學(xué)度很快,8月中旬投稿,10天左右審稿意見(jiàn)返回,經(jīng)一天修改后上傳,第二天直接錄用,隔了一段時(shí)間進(jìn)行校稿,明見(jiàn)刊,從投到見(jiàn)刊大約六七個(gè)月吧。
編輯處理速度很快,主要等的時(shí)間就是外審了。外審半個(gè)月,兩個(gè)專(zhuān)家。我的稿件在一個(gè)月的時(shí)候兩個(gè)專(zhuān)家都沒(méi)回復,催了一次,編輯又給分配了一個(gè)專(zhuān)家,兩天后回復了審稿結果。之后再催了一次編輯,編輯說(shuō)讓自己推薦一個(gè)專(zhuān)家,兩個(gè)專(zhuān)家的意見(jiàn)是修改,逐條修改后發(fā)給編輯,一天后直接錄用。
我是在去暑假中投稿的,后來(lái)于9月中旬收到錄用信息,投稿到錄用的時(shí)間還是比較快的。該刊老師比較好,期刊出刊第1期已收到,出刊時(shí)間看起來(lái)要長(cháng)些。不過(guò)還好。
中學(xué)數學(xué)發(fā)展得很好,文章質(zhì)量不斷提高,受到眾多專(zhuān)家學(xué)者認可。編輯部工作人員很熱情,認真修改后直接錄用。優(yōu)點(diǎn)太多,我就不一一例舉了,建議你們不要錯過(guò)。
常見(jiàn)問(wèn)題
Q:論文發(fā)表的時(shí)候可以一稿多投嗎? |
A:一稿多投的行為是典型的學(xué)術(shù)不端的行為,是國內外學(xué)術(shù)界都明令禁止的行為,原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問(wèn)題,如果作者的文章已經(jīng)被某個(gè)雜志社錄用,或者同時(shí)被兩家雜志社錄用,就會(huì )涉及到版權糾紛,作為雜志社都會(huì )保護本社的合法權益,到這時(shí)作者就會(huì )比較麻煩,吃官司都是小事兒了,被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
Q:職稱(chēng)論文發(fā)表對時(shí)間有限制嗎? |
A:職稱(chēng)論文發(fā)表并沒(méi)有明確規定截止時(shí)間,需要作者結合自己所在地區的具體規定自己安排發(fā)表時(shí)間,一般職稱(chēng)評審,各地區都會(huì )明確規定申報材料的最后期限和截止日期,我們結合這個(gè)日期來(lái)考慮何時(shí)發(fā)表文章就可以,大部分地區職稱(chēng)評審都集中在每年的8-10月之間,有的地區要求7月中旬開(kāi)始交材料,最晚8月底之前,有的則是要求8月中旬交,還有部分地區要求截止時(shí)間為申報時(shí)間上年的12月31日,所以,各個(gè)地區的具體要求并不同,申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經(jīng)見(jiàn)刊并且被相應的數據庫檢索即可。 |
Q:網(wǎng)上發(fā)表論文如何防騙?可靠網(wǎng)站與可疑網(wǎng)站如何區分? |
A:由于發(fā)表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應,再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發(fā)表網(wǎng)站發(fā)表表論文確實(shí)能解決以上問(wèn)題。賣(mài)方市場(chǎng)的出現加之發(fā)表論文的剛性需求,就導致出現先付款后發(fā)表的現狀。論文發(fā)表網(wǎng)站正規與否是通過(guò)網(wǎng)站從始至終所提供服務(wù)體現出來(lái)的,任何交易只要存在時(shí)間差都會(huì )有風(fēng)險,但這個(gè)風(fēng)險是可以通過(guò)您的智慧來(lái)避免的。因為不是所有論文網(wǎng)站都是騙子,你要做的就是過(guò)濾掉沒(méi)保障的網(wǎng)站,選擇可靠的論文發(fā)表網(wǎng)站! |
Q:一般期刊需要提前多久準備? |
A:省級、國家級期刊建議至少提前6個(gè)月準備。一般來(lái)講,雜志社為了確保每期雜志正常出刊,都會(huì )提前將當期之后1-3個(gè)月的稿件提前安排好,而一些創(chuàng )刊較早,認可度更高的熱門(mén)期刊,來(lái)稿量較大,發(fā)表周期可能就會(huì )更久。提前準備,意味著(zhù)雜志的可選擇性更多。 |
Q:核心期刊需要提前多久準備? |
A:核心期刊建議至少提前12個(gè)月準備,核心期刊正常的審稿周期為1-3個(gè)月,且審核嚴格,退稿、返修幾率更大,這意味著(zhù)在流程上耗費的時(shí)間更久,且核心期刊版面有限,投稿競爭更加激烈,即使被錄用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早準備。 |