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成才之路
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成才之路投稿要求
《成才之路》雜志投稿須知:
為進(jìn)一步提高《成才之路》雜志的學(xué)術(shù)水平，擴大學(xué)術(shù)影響力，特對來(lái)稿作如下規定：
每篇論文字數：7200字符或以上，四版起發(fā)。
征稿范圍：人才培養領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究，教育領(lǐng)域的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，教育教學(xué)領(lǐng)域改革與實(shí)驗的新成果。
來(lái)稿要求：需圍繞中心論點(diǎn)選材，保證邏輯結構嚴謹，論據充足可靠，層次清晰，語(yǔ)言通順、簡(jiǎn)潔，避免詞不達意，句不成章。凡是沒(méi)有圍繞中心論點(diǎn)選材，或邏輯結構混亂、不合理，或語(yǔ)言不通順簡(jiǎn)潔的論文，編輯初審時(shí)將全部退回。
論文體例要求：中英文摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻（必須是國內正式出版的學(xué)術(shù)期刊，每條參考文獻需在內文中標注序號）、作者簡(jiǎn)介（包括出生年、性別、籍貫、職稱(chēng)、研究方向等）。
有基金課題的學(xué)術(shù)論文請予以標注。
成才之路雜志簡(jiǎn)介
《成才之路》雜志于1995年由佟偉、于童等同志發(fā)起創(chuàng )辦，經(jīng)黑龍江省出版管理部門(mén)批準，由民進(jìn)黑龍江省委主管主辦，是當時(shí)期刊界鮮有的宣傳素質(zhì)教育的內部發(fā)行月刊。主管單位先后由黑龍江省教育出版社、黑龍江省教育科學(xué)研究院，變更為黑龍江省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì )。
《成才之路》雜志創(chuàng )辦時(shí)的讀者對象為中小學(xué)生。成才人以振興民族教育事業(yè)為己任，沒(méi)有搞發(fā)行相對容易的教輔資料，而是艱難舉起“注重品德培養，推進(jìn)素質(zhì)教育”的旗幟。1998年4月，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷扶植下，《成才之路》月刊晉升為公開(kāi)出版發(fā)行的正式期刊。
2010年，根據總署要求和市場(chǎng)新的變化，我刊的讀者對象從學(xué)生和教師全部改為教育工作者。
2016年2月，期刊類(lèi)別由社科總論改為教育類(lèi)G/4。
《成才之路》雜志密切關(guān)注人才教育與培養的理論和實(shí)踐，關(guān)注人才學(xué)研究的前沿問(wèn)題，特別是各學(xué)科教育教學(xué)一線(xiàn)的育才新理念、育才新方法、育才新思路，是我國教育工作者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的重要平臺。歡迎作者惠賜高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文，以促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，繁榮我國的社會(huì )主義學(xué)術(shù)園地?！冻刹胖贰匪l(fā)表的文章，皆可在國內與本刊合作的期刊網(wǎng)查閱。
如今的《成才之路》雜志，終于走出了幾度轉軌的發(fā)展低谷，被新聞出版總署認定為人才教育培養類(lèi)的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)期刊。在各大期刊門(mén)戶(hù)網(wǎng)站中已經(jīng)躋身教育期刊網(wǎng)上閱讀量“百強品牌”。在2020年評定中，《成才之路》雜志被省局認定為良好類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。
“天道酬勤”。成才人深信：只要辛勤耕作，終會(huì )碩果累累！成才人會(huì )牢牢把握信新的發(fā)展機遇，以“專(zhuān)業(yè)、敬業(yè)”和“嘔心瀝血育人報國”為信念，正在一步一步，腳踏實(shí)地地將《成才之路》傾力打造成中國期刊方陣中獨具影響的培養創(chuàng )新型人才的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊，為民族的振興，為我國中長(cháng)期人才發(fā)展戰略的實(shí)施貢獻一份力量！
成才之路統計分析
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價(jià)當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中，較新的一半被引論文刊載的時(shí)間跨度
他引率：期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學(xué)術(shù)交流的廣度、專(zhuān)業(yè)面的寬窄以及學(xué)科的交叉程度
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時(shí)段內刊載的
平均引文數：在給定的時(shí)間內，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低
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成才之路參考文獻
以能力提升為導向的高校藥物化學(xué)教學(xué)模式探索
以能力提升為導向的藥物化學(xué)課堂教學(xué)模式對學(xué)生的學(xué)習興趣培養和教學(xué)效果改善作用顯著(zhù)。文章分析藥物化學(xué)教學(xué)的現狀,對課堂教學(xué)的內容調整提出建議,探討PBL、TBL和CBL三種課堂教學(xué)模式在藥物化學(xué)課堂教學(xué)過(guò)程中對學(xué)生能力提升的幫助。
大學(xué)生個(gè)性化教育中微課程的創(chuàng )新應用探賾
微課程是一種支持移動(dòng)化學(xué)習的形式,在培養學(xué)生的獨立學(xué)習能力及促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展方面有顯著(zhù)的效果。文章分析微課程以及大學(xué)生個(gè)性化教育的特征,研究如何在大學(xué)生個(gè)性化教育中創(chuàng )新應用微課程,促使大學(xué)生提高學(xué)習效率,實(shí)現全面發(fā)展。
實(shí)施職業(yè)學(xué)校高職班級有效管理的研究
加強職業(yè)學(xué)校高職班級管理,提高班級管理工作的有效性,能夠促使學(xué)生在良好的環(huán)境氛圍中更好地學(xué)習與發(fā)展。文章在分析高職學(xué)生特點(diǎn)的基礎上,探討實(shí)施高職班級有效管理的策略以及恰當進(jìn)行教育懲罰的方式、方法。
高?；鶎狱h支部提升組織力的突破點(diǎn)研究
高校要以提升基層黨支部組織力為重點(diǎn),突出黨支部政治功能,把基層黨組織建設成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導基層治理、團結動(dòng)員群眾、推動(dòng)改革發(fā)展的堅強戰斗堡壘。高校要根據黨支部建設的實(shí)際特點(diǎn),抓住基層黨支部提升組織力的關(guān)鍵環(huán)節,探索突出政治性、時(shí)代性和實(shí)效性,提升黨支部組織力的突破點(diǎn)和途徑。
應用型人才培養模式下人文教育專(zhuān)業(yè)歷史方向課程教學(xué)改革研究
在應用型人才培養模式下,人文教育專(zhuān)業(yè)歷史方向課程要進(jìn)行教學(xué)改革,力求建立歷史研究水平高、教學(xué)結構科學(xué)完整的教學(xué)體系。文章從應用型人才培養模式入手,對人文教育專(zhuān)業(yè)歷史方向課程及改革面臨的阻力進(jìn)行探討,提出推進(jìn)課程改革的有效措施。
更多文獻
熱點(diǎn)詞
能力提升藥物化學(xué)教學(xué)改革藥學(xué)人才人才培大學(xué)生個(gè)性化教育微課程創(chuàng )新應職業(yè)學(xué)校高職班級班級管理策略教育懲黨支部高職院校組織力提升突破應用型人才培養人文教育專(zhuān)業(yè)歷史方向中國史學(xué)史教學(xué)改
熱門(mén)評論
路*** :
成才之路還是不錯的，審稿意見(jiàn)很有幫助，編輯很負責，期間給編輯部打過(guò)一個(gè)電話(huà)，態(tài)度挺熱情的?？傊?，沒(méi)有感覺(jué)像別人說(shuō)的那么不好。編輯挺負責，反復校對格式。挺一下！
董*** :
本人和師兄一起寫(xiě)了一篇文章，第一天在線(xiàn)投給該雜志，第三天便接到電話(huà)通知，說(shuō)是直接錄用，毋投它刊。編輯為人非常和藹，還說(shuō)歡迎我和我的同學(xué)以后經(jīng)常給他們投稿。拿到2本樣刊以后，發(fā)現此雜志水平較高。值得一投！
強*** :
成才之路雜志審稿速度很快，2周內給出結果，很正規的雜志，編輯的辦事效率超高，態(tài)度也很好，第一次投后被拒，后來(lái)又補了點(diǎn)內容，被錄用了，感覺(jué)還不錯,值得信賴(lài)！
羊舌*** :
這篇文章用了將近3個(gè)半月時(shí)間才接受了，中間修改了兩次，請了兩個(gè)審稿人，第一個(gè)審稿人挺挑剔嚴謹，第二說(shuō)對文章評價(jià)挺高，說(shuō)只要理論分析再深入點(diǎn)，參考下什么什么文章就好了，所幸運氣還不錯，接受了。祝好運
公祖*** :
成才之路比較正規的，態(tài)度一定要認真嚴謹，否則小問(wèn)題就變成大問(wèn)題了，我的論文也是剛開(kāi)始沒(méi)有太注意，結果悲劇了；后來(lái)經(jīng)過(guò)認真修改，還是最后被錄用了。
羊*** :
成才之路審稿速度快，1個(gè)月就錄用了，編輯老師態(tài)度很好，而且專(zhuān)業(yè)負責，就文章結構提了意見(jiàn)，個(gè)人覺(jué)得很是有益，注釋問(wèn)題也細心核對，很感謝編輯！
褚師*** :
成才之路審稿很快，一個(gè)禮拜就給我發(fā)來(lái)修改意見(jiàn)，修改以后過(guò)了兩個(gè)禮拜打電話(huà)問(wèn)，說(shuō)是已經(jīng)通過(guò)了，編輯很細心，主動(dòng)聯(lián)系我，對很多地方都做了確認。處理速度快！真心推薦！
邱*** :
感覺(jué)成才之路雜志的主編和編輯在努力改善這個(gè)期刊的不足，現在會(huì )提供審稿人意見(jiàn)，以供修改，意見(jiàn)也挺中肯的。對我學(xué)的挺對口的一個(gè)期刊，希望它發(fā)展越來(lái)越好！
西門(mén)*** :
成才之路效率比較高，要求也較高，審稿比較嚴格規范，審稿意見(jiàn)中肯，點(diǎn)贊。第一次投稿，沒(méi)想到這么順利。編輯態(tài)度特別好也特別有耐心，審稿速度也非?？?！
米*** :
審稿老師也很和善，提出的意見(jiàn)也非常專(zhuān)業(yè)。個(gè)人感覺(jué)語(yǔ)言、格式、內容仔細改，內容稍有新意感覺(jué)還是挺容易中的。
常見(jiàn)問(wèn)題
| Q:論文發(fā)表的時(shí)候可以一稿多投嗎？ |
| A:一稿多投的行為是典型的學(xué)術(shù)不端的行為，是國內外學(xué)術(shù)界都明令禁止的行為，原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問(wèn)題，如果作者的文章已經(jīng)被某個(gè)雜志社錄用，或者同時(shí)被兩家雜志社錄用，就會(huì )涉及到版權糾紛，作為雜志社都會(huì )保護本社的合法權益，到這時(shí)作者就會(huì )比較麻煩，吃官司都是小事兒了，被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
| Q:職稱(chēng)論文發(fā)表對時(shí)間有限制嗎？ |
| A:職稱(chēng)論文發(fā)表并沒(méi)有明確規定截止時(shí)間，需要作者結合自己所在地區的具體規定自己安排發(fā)表時(shí)間，一般職稱(chēng)評審，各地區都會(huì )明確規定申報材料的最后期限和截止日期，我們結合這個(gè)日期來(lái)考慮何時(shí)發(fā)表文章就可以，大部分地區職稱(chēng)評審都集中在每年的8-10月之間，有的地區要求7月中旬開(kāi)始交材料，最晚8月底之前，有的則是要求8月中旬交，還有部分地區要求截止時(shí)間為申報時(shí)間上年的12月31日，所以，各個(gè)地區的具體要求并不同，申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經(jīng)見(jiàn)刊并且被相應的數據庫檢索即可。 |
| Q:網(wǎng)上發(fā)表論文如何防騙？可靠網(wǎng)站與可疑網(wǎng)站如何區分？ |
| A:由于發(fā)表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應，再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發(fā)表網(wǎng)站發(fā)表表論文確實(shí)能解決以上問(wèn)題。賣(mài)方市場(chǎng)的出現加之發(fā)表論文的剛性需求，就導致出現先付款后發(fā)表的現狀。論文發(fā)表網(wǎng)站正規與否是通過(guò)網(wǎng)站從始至終所提供服務(wù)體現出來(lái)的，任何交易只要存在時(shí)間差都會(huì )有風(fēng)險，但這個(gè)風(fēng)險是可以通過(guò)您的智慧來(lái)避免的。因為不是所有論文網(wǎng)站都是騙子，你要做的就是過(guò)濾掉沒(méi)保障的網(wǎng)站，選擇可靠的論文發(fā)表網(wǎng)站! |
| Q:一般期刊需要提前多久準備？ |
| A:省級、國家級期刊建議至少提前6個(gè)月準備。一般來(lái)講，雜志社為了確保每期雜志正常出刊，都會(huì )提前將當期之后1-3個(gè)月的稿件提前安排好，而一些創(chuàng )刊較早，認可度更高的熱門(mén)期刊，來(lái)稿量較大，發(fā)表周期可能就會(huì )更久。提前準備，意味著(zhù)雜志的可選擇性更多。 |
| Q:核心期刊需要提前多久準備？ |
| A:核心期刊建議至少提前12個(gè)月準備，核心期刊正常的審稿周期為1-3個(gè)月，且審核嚴格，退稿、返修幾率更大，這意味著(zhù)在流程上耗費的時(shí)間更久，且核心期刊版面有限，投稿競爭更加激烈，即使被錄用，排刊也比普通期刊晚很多，因此需要更早準備。 |
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