管理與教育研究.jpg)
教學(xué)管理與教育研究投稿地址
教學(xué)管理與教育研究詳細信息
教學(xué)管理與教育研究
教學(xué)管理與教育研究投稿要求
1.來(lái)稿內容應依次包括:文章名、摘要、關(guān)鍵詞、正文、作者簡(jiǎn)介。
2.作者簡(jiǎn)介包括姓名、工作單位及職稱(chēng)、研究方向,并附作者詳細通信地址、郵編、聯(lián)系電話(huà)和電子郵箱。
3.摘要應準確概括全文,篇幅為200~300字,勿用“本文、筆者”等主語(yǔ)。關(guān)鍵詞以3~5個(gè)為宜。正文以3000~5000字為宜。
4.來(lái)稿需準確標注參考文獻。本刊采用文末注(對稿件中特定內容的解釋說(shuō)明可采用頁(yè)下注),順序編號。著(zhù)錄格式依照《信息與文獻 參考文獻著(zhù)錄規則》GB/T7714—2015執行。
示例如下:
[1] 陳登原. 國史舊聞:第1卷[M]. 北京:中華書(shū)局,2000:29.
5. 來(lái)稿若為課題研究或基金項目成果,請注明項目獲批時(shí)的名稱(chēng)及編號
6. 本刊審稿周期為15至30天。對通過(guò)審定擬錄用的稿件,本刊將以電話(huà)或電子郵件的方式通知作者。未能錄用的稿件,恕不一一回復。如自來(lái)稿之日起一個(gè)月內未得到回復,作者可自行處理稿件。
7. 本刊對擬用稿件有編輯刪改權。文章一經(jīng)刊出,即付稿酬和樣刊。凡向本刊投稿,如無(wú)特別說(shuō)明,均視為同意被本刊授權的數字出版單位使用。
8. 凡本刊來(lái)稿均須是作者的原創(chuàng ),如有抄襲、惡意篡改等行為,相關(guān)法律責任由作者承擔
教學(xué)管理與教育研究雜志簡(jiǎn)介
《教學(xué)管理與教育研究》是由國家新聞出版廣電總局批準,教育部主管、語(yǔ)文出版社主辦的國家級教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊(半月刊),國內刊號:CN10-1390/G4。
《教學(xué)管理與教育研究》面向全國學(xué)校教育的發(fā)展管理、教學(xué)研究、科研創(chuàng )新和師資培養等領(lǐng)域,展示我國學(xué)校教育科研領(lǐng)域的最新成果,交流教學(xué)管理與課程建設方面的新鮮經(jīng)驗,研究教育改革與發(fā)展中的重大現實(shí)和理論問(wèn)題?,F面向全國廣大中小學(xué)、師范院校教師及在讀研究生和教育行政管理工作者征稿。
《教學(xué)管理與教育研究》主要欄目有旭明專(zhuān)欄、教學(xué)管理、教育研究、特別報道、名家訪(fǎng)談、教學(xué)賞析 、教師教育、教育成果、德育與心理、國際交流、互聯(lián)網(wǎng)教育(互聯(lián)網(wǎng)+ 教育)、圖書(shū)評論、師生互動(dòng)、熱點(diǎn)聚焦。
教學(xué)管理與教育研究統計分析
影響因子:指該期刊近兩年文獻的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評價(jià)當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標,指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中,較新的一半被引論文刊載的時(shí)間跨度
他引率:期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學(xué)術(shù)交流的廣度、專(zhuān)業(yè)面的寬窄以及學(xué)科的交叉程度
引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時(shí)段內刊載的
平均引文數:在給定的時(shí)間內,期刊篇均參考文獻量,用以測度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低
相關(guān)推薦
更多熱門(mén)評論
教學(xué)管理與教育研究雜志工作效率還是很高的,編輯相當認真負責,我論文中的參考文獻并不是按照出現的先后順序標注的,但是在出版稿中他幫我全部修改了。而且還包括了一部分筆誤造成的語(yǔ)言錯誤。非常細致,推薦大家投稿。
該刊審稿速度非常給力,投稿半個(gè)多月審稿意見(jiàn)返回,退休,意見(jiàn)不是很難,補充了一點(diǎn)測試,按審稿意見(jiàn)修改了兩三天,然后投過(guò)去,不到一周接受??傮w來(lái)說(shuō),該刊還是非常不錯的,是真正理解投稿人的心態(tài)-審稿周期短。。。。審稿意見(jiàn)中肯。。。
包括蠶桑絲學(xué)科的應用基礎理論和應用技術(shù)研究,現在已深入基因組水平,用雜志自己的話(huà)說(shuō)就是“蠶絲學(xué)基礎前沿研究和新興領(lǐng)域拓展研究”,涵蓋學(xué)科看起來(lái)窄,但比較全面。初審1-2天,外審7天內,副主編審核較長(cháng),約1.5月,整個(gè)周期在2月以?xún)?,速度一般。雜志全銅版紙彩色印刷,雙月刊,逢雙月25日出版。
投了兩篇文章,都在審稿老師的專(zhuān)業(yè)指導下順利被收錄啦!我從中發(fā)現審稿人的意見(jiàn)和建議對增強和充實(shí)文章內容起了很關(guān)鍵性的作用。非常感謝學(xué)報的編輯以及此期刊的審稿人們,謝謝你們對我文章的肯定。我將再接再厲搞好科研,多發(fā)高水平的雜志??傊?,謝謝期刊的所有工作人員。
教學(xué)管理與教育研究雜志速度很快,審稿很透明,審稿人意見(jiàn)回來(lái)就會(huì )掛在網(wǎng)上,兩個(gè)審稿人,一個(gè)意見(jiàn)正面,另一個(gè)意見(jiàn)比較悲劇,于是毫不猶豫退稿。難度比較大,但是編輯效率高,速度快,前后不到一個(gè)月時(shí)間,給贊
教學(xué)管理與教育研究還是蠻快的,審稿人給出的建議以及意見(jiàn)很給力,可以作為下一步的研究工作。速度比較快,編輯態(tài)度特別好,每次打去電話(huà)都很認真。推薦投這個(gè)雜志!
其實(shí)也并不是像其他人說(shuō)的那樣,該刊態(tài)度差問(wèn)題多。我小碩一個(gè),弱弱的寫(xiě)了篇,被國內某刊直接斃掉,然后轉投中國中藥雜志,小修之后中了。個(gè)人體會(huì )就是要有一定新的認識,不一定非得證據特別充分,畢竟藥學(xué)方面的東西能說(shuō)死、敲定的很難。而且個(gè)人認為就我所投過(guò)稿的7-8家國內中文核心期刊,教學(xué)管理與教育研究編輯的態(tài)度是最認真的,這個(gè)必須贊一個(gè)。
教學(xué)管理與教育研究雜志還是很不錯的,店家也很講信用,介紹說(shuō)到刊時(shí)間穩定,確實(shí)是這樣的,每次都準時(shí)收到雜志,滿(mǎn)意。
教學(xué)管理與教育研究雜志給我最大的印象就是編輯超負責,超有耐心,每次打電話(huà)過(guò)去都很耐心地跟你說(shuō),退修了2次,摘要還是編輯給寫(xiě)的。期刊很重視格式,這么快就見(jiàn)刊,很滿(mǎn)意。
雜志的編輯真的很認真負責,第一次由于系統問(wèn)題沒(méi)收到老師回復的審稿意見(jiàn),打電話(huà)后,馬上就又給我發(fā)了一份,非常感謝!審稿意見(jiàn)也比較專(zhuān)業(yè),有針對性。值得一投。
常見(jiàn)問(wèn)題
Q:論文發(fā)表的時(shí)候可以一稿多投嗎? |
A:一稿多投的行為是典型的學(xué)術(shù)不端的行為,是國內外學(xué)術(shù)界都明令禁止的行為,原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問(wèn)題,如果作者的文章已經(jīng)被某個(gè)雜志社錄用,或者同時(shí)被兩家雜志社錄用,就會(huì )涉及到版權糾紛,作為雜志社都會(huì )保護本社的合法權益,到這時(shí)作者就會(huì )比較麻煩,吃官司都是小事兒了,被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
Q:職稱(chēng)論文發(fā)表對時(shí)間有限制嗎? |
A:職稱(chēng)論文發(fā)表并沒(méi)有明確規定截止時(shí)間,需要作者結合自己所在地區的具體規定自己安排發(fā)表時(shí)間,一般職稱(chēng)評審,各地區都會(huì )明確規定申報材料的最后期限和截止日期,我們結合這個(gè)日期來(lái)考慮何時(shí)發(fā)表文章就可以,大部分地區職稱(chēng)評審都集中在每年的8-10月之間,有的地區要求7月中旬開(kāi)始交材料,最晚8月底之前,有的則是要求8月中旬交,還有部分地區要求截止時(shí)間為申報時(shí)間上年的12月31日,所以,各個(gè)地區的具體要求并不同,申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經(jīng)見(jiàn)刊并且被相應的數據庫檢索即可。 |
Q:網(wǎng)上發(fā)表論文如何防騙?可靠網(wǎng)站與可疑網(wǎng)站如何區分? |
A:由于發(fā)表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應,再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發(fā)表網(wǎng)站發(fā)表表論文確實(shí)能解決以上問(wèn)題。賣(mài)方市場(chǎng)的出現加之發(fā)表論文的剛性需求,就導致出現先付款后發(fā)表的現狀。論文發(fā)表網(wǎng)站正規與否是通過(guò)網(wǎng)站從始至終所提供服務(wù)體現出來(lái)的,任何交易只要存在時(shí)間差都會(huì )有風(fēng)險,但這個(gè)風(fēng)險是可以通過(guò)您的智慧來(lái)避免的。因為不是所有論文網(wǎng)站都是騙子,你要做的就是過(guò)濾掉沒(méi)保障的網(wǎng)站,選擇可靠的論文發(fā)表網(wǎng)站! |
Q:一般期刊需要提前多久準備? |
A:省級、國家級期刊建議至少提前6個(gè)月準備。一般來(lái)講,雜志社為了確保每期雜志正常出刊,都會(huì )提前將當期之后1-3個(gè)月的稿件提前安排好,而一些創(chuàng )刊較早,認可度更高的熱門(mén)期刊,來(lái)稿量較大,發(fā)表周期可能就會(huì )更久。提前準備,意味著(zhù)雜志的可選擇性更多。 |
Q:核心期刊需要提前多久準備? |
A:核心期刊建議至少提前12個(gè)月準備,核心期刊正常的審稿周期為1-3個(gè)月,且審核嚴格,退稿、返修幾率更大,這意味著(zhù)在流程上耗費的時(shí)間更久,且核心期刊版面有限,投稿競爭更加激烈,即使被錄用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早準備。 |