<sub id="n0hly"></sub>
<sub id="n0hly"></sub>

      <small id="n0hly"><progress id="n0hly"></progress></small>
    1. <address id="n0hly"></address>
      1. 加急見(jiàn)刊
        繼續教育封面

        繼續教育投稿地址


        繼續教育詳細信息



        繼續教育

        國家級

        Continuing Education


        繼續教育投稿要求

        繼續教育雜志投稿須知:

        1、來(lái)稿內容應具有科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性、邏輯嚴謹、文字簡(jiǎn)練、論點(diǎn)鮮明、論據充分,并能夠反映一定時(shí)代特性、具有新意、體現主題。

        2、來(lái)稿請提供電子版本。論文字數以3500—5000字為宜。文中標題一般分為三級,第一級標題為一、二、三標字;第二級標題為(一)、(二)、(三)標字;第三級標題分為1、2、3標字。引文注明出處。注釋一律在文中使用腳注,整體排序,用①②③……表示;參考文獻放在文中使用[1][2][3]表示。

        3、論文基本要素齊全,應包括文題、摘要、關(guān)鍵詞、中途分類(lèi)號、文獻標識碼、參考文獻、作者姓名、職務(wù)職稱(chēng)、單位(全稱(chēng))及詳細通信地址、郵編,聯(lián)系電話(huà)及電子信箱等。

        4、本刊所登載文章內容,均將上網(wǎng)用作文獻數據庫查閱,如有特殊要求者,請隨稿件一并說(shuō)明。

        5、一律不退稿,請自留底稿。如作者自稿件發(fā)出之日起1個(gè)月未收到本刊的錄用通知,可自行處理稿件。

        6、所投稿件請保證版權獨立性、無(wú)抄襲、署名排序無(wú)爭議,文責自負。請勿一稿多投。若發(fā)現此類(lèi)情況,本刊不再接受和刊用該作者的來(lái)稿。

        7、凡向本刊投稿的作者,均按自動(dòng)接受上述約定處理。

        繼續教育雜志簡(jiǎn)介

        《繼續教育》經(jīng)新聞出版總署批準,自1987年創(chuàng )刊,國內刊號為11-3315/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng )新,欄目設置及內容節奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn),受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。

        《繼續教育》以“把握繼續教育時(shí)代脈搏、引導繼續教育發(fā)展潮流,繼續教育權威言論,剖析繼續教育熱點(diǎn)問(wèn)題,傳播繼續教育前沿理論,探討繼續教育創(chuàng )新模式,交流繼續教育成功經(jīng)驗,追蹤繼續教育動(dòng)態(tài)信息”為宗旨,以“政府決策者的參謀,管理工作者的助手,理論研究者的論壇,培訓需求者的益友”為服務(wù)方向,主要國家關(guān)于繼續教育的方針、政策。

        繼續教育統計分析

        影響因子:指該期刊近兩年文獻的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評價(jià)當年每篇論文被引用的平均次數

        被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標,指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中,較新的一半被引論文刊載的時(shí)間跨度

        他引率:期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學(xué)術(shù)交流的廣度、專(zhuān)業(yè)面的寬窄以及學(xué)科的交叉程度

        引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時(shí)段內刊載的

        平均引文數:在給定的時(shí)間內,期刊篇均參考文獻量,用以測度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低

        相關(guān)推薦

        更多

        繼續教育參考文獻


        基于學(xué)習者需求的開(kāi)放大學(xué)人文素質(zhì)課程建設研究

        作者:張曉芳; 趙朦 刊期:2018年第03期

        在開(kāi)放大學(xué)加強人文素質(zhì)教育是推進(jìn)終身教育的必然要求,建設優(yōu)質(zhì)的人文素質(zhì)課程是其重要任務(wù)。通過(guò)對530位來(lái)自18個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)員人文素質(zhì)課程需求的調查分析,梳理出7個(gè)系列的人文素質(zhì)課程受學(xué)員的歡迎程度,遴選出需重點(diǎn)建設的人文素質(zhì)課程。在人文素質(zhì)課程建設中,需遵循開(kāi)放性、通俗性、職業(yè)性的原則,不斷優(yōu)化資源、分期建設、動(dòng)態(tài)更新,凸顯課程結構...

        高校繼續教育功能社會(huì )化發(fā)展的實(shí)踐探索——以華東理工大學(xué)繼續教育培訓基地與社區精品課程建設為例

        作者:歐伶; 李本友; 王麗霞; 魯習文 刊期:2018年第03期

        高校繼續教育作為高等教育體系的重要組成部分,不僅在學(xué)歷教育中發(fā)揮了重要功能,也在非學(xué)歷教育發(fā)展、終身學(xué)習體系構建、學(xué)習型社會(huì )建設發(fā)揮了不可替代的作用。華東理工大學(xué)繼續教育學(xué)院為了強化高校繼續教育的社會(huì )責任、拓展高校繼續教育的社會(huì )功能、促進(jìn)繼續教育功能的社會(huì )化發(fā)展,在推進(jìn)基地建設和社區精品課程建設方面進(jìn)行了積極探索和實(shí)踐,...

        企業(yè)大學(xué)技術(shù)支持體系設計方法研究

        作者:李巖; 李學(xué)棟; 蘇鍵 刊期:2018年第03期

        基于以戰略定位為核心的企業(yè)大學(xué)設計方法論,認為在企業(yè)大學(xué)設計的戰略定位、業(yè)務(wù)功能、資源體系、管理運行體系和技術(shù)支持體系等項內容中,技術(shù)支持體系處于支持手段地位,其設計以支持其它幾個(gè)方面為出發(fā)點(diǎn)和依據。本文在此基礎上探索技術(shù)支持體系設計、內容、程序。

        以社會(huì )競爭力為導向的繼續教育教學(xué)改革創(chuàng )新與實(shí)踐探索——以華僑高等教育院校的實(shí)踐為研究對象

        作者:劉以榕 刊期:2018年第03期

        黨的報告明確指出:"辦好繼續教育,加快建設學(xué)習型社會(huì ),大力提高國民素質(zhì)"。本文以華僑高等教育院校為研究對象,探討以高等繼續教育學(xué)生社會(huì )競爭力提升為導向的高等繼續教育教學(xué)改革核心價(jià)值取向,走"思想素養、專(zhuān)業(yè)素養、人文素養"三位一體教學(xué)改革內涵發(fā)展道路,規范教學(xué)管理、促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設,推進(jìn)高等繼續教育教育教學(xué)改革創(chuàng )新與實(shí)踐。

        高校繼續教育質(zhì)量報告體系結構的要點(diǎn)研究

        作者:吳斌; 范太華; 胡鐵成; 高慶元 刊期:2018年第03期

        在新時(shí)代新任務(wù)下,教育質(zhì)量報告對于提高高校繼續教育質(zhì)量意義重大。高校繼續教育質(zhì)量報告應當把重點(diǎn)放在質(zhì)量標準、學(xué)生思想政治工作、教學(xué)秩序、辦學(xué)自主權、文化建設、社會(huì )評價(jià)等方面。

        更多文獻

        熱點(diǎn)詞


        開(kāi)放大學(xué)學(xué)習者需求人文素質(zhì)教育課程建高校繼續教育教育功能社會(huì )化發(fā)展實(shí)踐探企業(yè)大學(xué)技術(shù)支持設計社會(huì )競爭力繼續教育教學(xué)改高校繼續教育教育質(zhì)量報告

        熱門(mén)評論


        邱*** :

        封面好,內容更好,讀完讓人心有感悟,適合輕人閱讀。內容真實(shí),很喜歡,值得購買(mǎi)。評價(jià)一下投稿網(wǎng)吧,價(jià)格便宜送貨快,書(shū)也給打包得挺好、很結實(shí),書(shū)本很好,無(wú)破損。

        2022-06-24 01:59:18

        公伯*** :

        寫(xiě)了一篇,一個(gè)多月以后通知修改,用了三天時(shí)間按照要求改了改,投回去,第二天就收到通知接收了。繼續教育雜志挺快的,意料之外。

        2022-02-12 13:55:45

        韶*** :

        繼續教育速度還是可以的,兩個(gè)月左右出結果,就是感覺(jué)加急的錢(qián)多花了,催了兩次外審意見(jiàn)才回來(lái),時(shí)間都快和普通外審時(shí)間差不多了。還有就是版面費有點(diǎn)小貴。

        2021-12-20 12:57:38

        邱*** :

        繼續教育雜志處理的速度比較快,工作規范,相當滿(mǎn)意。審稿人的建議也很專(zhuān)業(yè),審稿效率高,專(zhuān)家意見(jiàn)中肯,切中要害!編輯態(tài)度也超好,又問(wèn)必答,一點(diǎn)也不含糊。

        2021-02-09 19:02:45

        貫丘*** :

        投稿網(wǎng)的雜志的文章涵蓋范圍都很廣泛,很專(zhuān)業(yè)的讀物,絕對的正版大家可以放心購買(mǎi),其次就是物流快速并且還比實(shí)體店便宜,今后繼續在投稿網(wǎng)上面買(mǎi),另外裝幀印刷也精美 值得閱讀價(jià)格給力,是送親戚送朋友送同事的好選擇,老少皆宜,都可以看看!

        2020-12-06 08:47:35

        貫丘*** :

        我第一次投關(guān)于專(zhuān)題研究報道的文章,從投稿到錄用總計1個(gè)多月,中間修改過(guò)兩次,專(zhuān)家給的意見(jiàn)很中肯,非常有價(jià)值。按要求修改后錄用。編輯老師態(tài)度也超好,對于詢(xún)問(wèn)非常有耐心。感覺(jué)該刊還不錯!

        2020-03-22 07:14:29

        高*** :

        月份中旬投的稿,10月就錄用了。審稿老師很認真的,提的意見(jiàn)及建議確實(shí)很有價(jià)值,后面按老師的要求修改了一回就中了。雜志社的編輯老師態(tài)度也很親和,good job!!雜志挺好的。

        2020-02-23 09:36:37

        即墨*** :

        繼續教育審稿速度挺快的,期刊對文章質(zhì)量的要求較高,內容、格式、思維,面面俱到。該刊的編輯態(tài)度很好,和善并且負責,面對疑問(wèn)都耐心給我解答。

        2020-02-05 09:52:41

        高*** :

        繼續教育雜志工作人員非常有效率,很快進(jìn)入外審狀態(tài),編輯及審稿人都很負責,所提問(wèn)題也很有建設性。個(gè)人感覺(jué)所做文章的內容必須要有新意且比較深入,才有中的可能性。

        2019-12-31 14:06:53

        子車(chē)*** :

        感覺(jué)是挺好中的,就修改了一些格式和不太通順的句子之類(lèi)的,七月份投,明的一月刊出,半之內投稿到刊出基本全搞掂了,就是郵箱投稿很糾結。

        2019-03-16 10:28:38

        常見(jiàn)問(wèn)題

        Q:論文發(fā)表的時(shí)候可以一稿多投嗎?
        A:一稿多投的行為是典型的學(xué)術(shù)不端的行為,是國內外學(xué)術(shù)界都明令禁止的行為,原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問(wèn)題,如果作者的文章已經(jīng)被某個(gè)雜志社錄用,或者同時(shí)被兩家雜志社錄用,就會(huì )涉及到版權糾紛,作為雜志社都會(huì )保護本社的合法權益,到這時(shí)作者就會(huì )比較麻煩,吃官司都是小事兒了,被打入黑名單降級降職影響可就太大了。
        Q:職稱(chēng)論文發(fā)表對時(shí)間有限制嗎?
        A:職稱(chēng)論文發(fā)表并沒(méi)有明確規定截止時(shí)間,需要作者結合自己所在地區的具體規定自己安排發(fā)表時(shí)間,一般職稱(chēng)評審,各地區都會(huì )明確規定申報材料的最后期限和截止日期,我們結合這個(gè)日期來(lái)考慮何時(shí)發(fā)表文章就可以,大部分地區職稱(chēng)評審都集中在每年的8-10月之間,有的地區要求7月中旬開(kāi)始交材料,最晚8月底之前,有的則是要求8月中旬交,還有部分地區要求截止時(shí)間為申報時(shí)間上年的12月31日,所以,各個(gè)地區的具體要求并不同,申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經(jīng)見(jiàn)刊并且被相應的數據庫檢索即可。
        Q:網(wǎng)上發(fā)表論文如何防騙?可靠網(wǎng)站與可疑網(wǎng)站如何區分?
        A:由于發(fā)表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應,再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發(fā)表網(wǎng)站發(fā)表表論文確實(shí)能解決以上問(wèn)題。賣(mài)方市場(chǎng)的出現加之發(fā)表論文的剛性需求,就導致出現先付款后發(fā)表的現狀。論文發(fā)表網(wǎng)站正規與否是通過(guò)網(wǎng)站從始至終所提供服務(wù)體現出來(lái)的,任何交易只要存在時(shí)間差都會(huì )有風(fēng)險,但這個(gè)風(fēng)險是可以通過(guò)您的智慧來(lái)避免的。因為不是所有論文網(wǎng)站都是騙子,你要做的就是過(guò)濾掉沒(méi)保障的網(wǎng)站,選擇可靠的論文發(fā)表網(wǎng)站!
        Q:一般期刊需要提前多久準備?
        A:省級、國家級期刊建議至少提前6個(gè)月準備。一般來(lái)講,雜志社為了確保每期雜志正常出刊,都會(huì )提前將當期之后1-3個(gè)月的稿件提前安排好,而一些創(chuàng )刊較早,認可度更高的熱門(mén)期刊,來(lái)稿量較大,發(fā)表周期可能就會(huì )更久。提前準備,意味著(zhù)雜志的可選擇性更多。
        Q:核心期刊需要提前多久準備?
        A:核心期刊建議至少提前12個(gè)月準備,核心期刊正常的審稿周期為1-3個(gè)月,且審核嚴格,退稿、返修幾率更大,這意味著(zhù)在流程上耗費的時(shí)間更久,且核心期刊版面有限,投稿競爭更加激烈,即使被錄用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早準備。
        亚欧成人中文字幕一区-日韩影音先锋AV乱伦小说-成人精品久久一区二区-成人美女视频在线观看
        <sub id="n0hly"></sub>
        <sub id="n0hly"></sub>

          <small id="n0hly"><progress id="n0hly"></progress></small>
        1. <address id="n0hly"></address>