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			加急見(jiàn)刊
		
        
		

		
		
        
			
        
				
				
				
        
					
					
        
						
						
        以“自學(xué)、討論、引導”為主的個(gè)性化教學(xué)研究
        
						
        王海濤  甘肅省隴西縣翠屏小學(xué) 748100
        

					
        
					
        摘要：在減輕學(xué)生的負擔情況下提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須貫徹“育人為本”的教育理念，因材施教，倡導以“自學(xué)、討論、引導”為主的靈活多樣的教學(xué)方法，讓課堂煥發(fā)生命的活力。本文綜述了“自學(xué)、討論、引導”為主的個(gè)性化教學(xué)的背景意義、基本內涵以及實(shí)施階段，并強調在實(shí)施過(guò)程中必須處理好學(xué)生自學(xué)與教師“引導”的關(guān)系、討論與引導的關(guān)系，同時(shí)，“自學(xué)、討論、引導”要因人、因課而異，靈活應用，體現個(gè)性化特點(diǎn)。
        
					
        注: 保護知識產(chǎn)權,如需閱讀全文請聯(lián)系科學(xué)教育雜志社
        
				
        
				

			
        
		
        

		
		

	
        

	
	
	
	
	
	
	
	


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