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			加急見(jiàn)刊
		
        
		

		
		
        
			
        
				
				
				
        
					
					
        
						
						
        杭州市區（縣、市）教育事業(yè)“十三五”發(fā)展規劃文本評估與分析
        
						
        俞曉東; 戚小丹; 項紅專(zhuān); 章潘彪  杭州市教育科學(xué)研究所; 310006; 杭州師范大學(xué); 310018; 杭州市教育局; 310000
        

					
        
					
        摘要：通過(guò)文本分析、問(wèn)卷調查以及座談的方式，組織專(zhuān)家學(xué)者、教育行政領(lǐng)導、中小學(xué)校長(cháng)及社會(huì )相關(guān)人士對杭州市各區（縣、市）教育事業(yè)發(fā)展規劃進(jìn)行了文本評估，得出結論：“十三五”規劃整體質(zhì)量較高,較“十二五”得到大幅度提升，關(guān)注教育民生、推進(jìn)教育公平已成為規劃編制的自覺(jué)行為,但在“改革與戰略”“前瞻與引領(lǐng)”兩個(gè)指標處存在較大的地區差異，美育、體育以及心理健康教育等領(lǐng)域仍存在短板。最后，從改革意識、戰略性思考、教育監測的角度出發(fā)，對進(jìn)一步執行杭州市各區（縣、市）“十三五”教育事業(yè)發(fā)展規劃提了建議。
        
					
        注: 保護知識產(chǎn)權,如需閱讀全文請聯(lián)系浙江教育科學(xué)雜志社
        
				
        
				

			
        
		
        

		
		

	
        

	
	
	
	
	
	
	
	


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