.jpg "浙江教育科學(xué)封面")
浙江教育科學(xué)詳細信息
浙江教育科學(xué)
省級
Zhejiang Education Science
浙江教育科學(xué)雜志簡(jiǎn)介
《浙江教育科學(xué)》自1985年創(chuàng )刊，本刊積極探索、勇于創(chuàng )新，欄目設置及內容節奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn)，受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。
《浙江教育科學(xué)》在鼓勵學(xué)術(shù)探索普及教育科學(xué)知識、把握教育事業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)等方面發(fā)揮了積極的作用。
說(shuō)明：《浙江教育科學(xué)》雜志為內部刊物，未出現在近期新聞出版總署目錄內，本站僅做歷史信息展示，不提供任何服務(wù)。
浙江教育科學(xué)統計分析
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價(jià)當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中，較新的一半被引論文刊載的時(shí)間跨度
他引率：期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學(xué)術(shù)交流的廣度、專(zhuān)業(yè)面的寬窄以及學(xué)科的交叉程度
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時(shí)段內刊載的
平均引文數：在給定的時(shí)間內，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低
相關(guān)推薦
更多
教育.jpg)
.jpg)
浙江教育科學(xué)參考文獻
初中生沉迷手機情況調查——以某沿海城市A學(xué)校為例
本研究通過(guò)訪(fǎng)談法和問(wèn)卷法，對某沿海城市A學(xué)校的初中生的手機使用情況進(jìn)行調查。研究發(fā)現，該校初中生的手機依賴(lài)呈正態(tài)分布，手機依賴(lài)發(fā)生率為29．4％。手機依賴(lài)發(fā)生率在性別上無(wú)顯著(zhù)差異，在年級上有顯著(zhù)差異。初中生的手機用途在年級分布上達到顯著(zhù)差異，在性別分布上未達到顯著(zhù)差異，最主要的用途為休閑娛樂(lè )，其次為便捷生活，最后為學(xué)習知...
發(fā)達地區中小學(xué)校本培訓的現狀調查——以杭州市為例
校本培訓是實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)重要且有效的途徑。調查國內尤其是發(fā)達地區中小學(xué)校本培訓的真實(shí)現狀，有利于總結經(jīng)驗、摸清問(wèn)題，提升校本培訓的實(shí)效，為相關(guān)部門(mén)決策及中小學(xué)實(shí)踐提供資料和借鑒。調查包含校本培訓的制度建設及保障、課程設計與實(shí)施、教師參與的態(tài)度及收獲、教師的需求及希望等維度。通過(guò)對問(wèn)卷的統計與分析，發(fā)現五個(gè)方面的問(wèn)題...
200篇的背后——教學(xué)理念的四次提升之路
自1998年8月從初中轉到小學(xué)任教以來(lái)．我就將自己的寫(xiě)作特長(cháng)運用到教育教學(xué)論文及案例的寫(xiě)作當中，一發(fā)而不可收拾。至今，已有200篇文章在正規教育教學(xué)期刊上發(fā)表。也許有人贊嘆我的堅持，也許有人感嘆我的才華，也許還有人笑話(huà)我是個(gè)書(shū)呆子……接近知天命之年的我。都會(huì )淡然處之。那么，真正支撐我寫(xiě)下這么多文章的力量從哪里來(lái)？一是父親遺傳...
見(jiàn)賢思齊，以?xún)?yōu)為師——參加“新時(shí)代背景下高中思想政治課程改革與發(fā)展論壇”的幾點(diǎn)體悟
這是一篇參會(huì )體悟。在參加完于2018年4月13至14日由浙江師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院和浙江教學(xué)月刊社聯(lián)合舉辦的“新時(shí)代背景下高中思想政治課程改革與發(fā)展論壇”后有感而發(fā)，認為優(yōu)秀論文的一般特點(diǎn)有選題之新、問(wèn)題之真、思想之深、表達之美、有我之意等．優(yōu)秀教師的共同品質(zhì)有教育情懷、豐厚學(xué)識、樂(lè )學(xué)善教、肯于鉆研、人格魅力等。優(yōu)秀課堂的普...
杭州市區（縣、市）教育事業(yè)“十三五”發(fā)展規劃文本評估與分析
通過(guò)文本分析、問(wèn)卷調查以及座談的方式，組織專(zhuān)家學(xué)者、教育行政領(lǐng)導、中小學(xué)校長(cháng)及社會(huì )相關(guān)人士對杭州市各區（縣、市）教育事業(yè)發(fā)展規劃進(jìn)行了文本評估，得出結論：“十三五”規劃整體質(zhì)量較高,較“十二五”得到大幅度提升，關(guān)注教育民生、推進(jìn)教育公平已成為規劃編制的自覺(jué)行為,但在“改革與戰略”“前瞻與引領(lǐng)”兩個(gè)指標處存在較大的地區差...
更多文獻
熱點(diǎn)詞
手機依賴(lài)spss手機成癮四維因子人口變量分發(fā)達地區中小學(xué)校本培訓現狀調教學(xué)理念教育教學(xué)論文1998年教學(xué)期刊正規教優(yōu)秀論文優(yōu)秀教師優(yōu)秀課堂核心素養政治教文本評估結論與建
熱門(mén)評論
公門(mén)*** :
編輯很認真，審稿也快，版面費太高，見(jiàn)刊周期要2 太長(cháng)太長(cháng)啦，而且還不一定能被EI收錄，有點(diǎn)坑人啊
壤駟*** :
-11-17 投稿，隔了一天后內審通過(guò)，送外審；-12-6 返回外審專(zhuān)家意見(jiàn)進(jìn)行修改后進(jìn)入主編終審程序，-12-16主編終審后返回進(jìn)行修改，-12-19主編終審通過(guò)。最后需修改文章格式，來(lái)回修改了兩次格式，-12-27稿件被接受，收到錄用證明（電子版）。感覺(jué)速度還是蠻快的，回復很及時(shí)，編輯也不錯。
和*** :
.2月底投稿，經(jīng)過(guò)一個(gè)月外審，第一次進(jìn)行修改，編輯給的修回期限1個(gè)月，修回后中間等了20多天，狀態(tài)變?yōu)榫庉嫾庸?，半個(gè)月后再次退修，給的期限是三天，一天修回當天狀態(tài)就變?yōu)橹鲗?，然后主審通過(guò)接受。從投稿到接受前后歷時(shí)3個(gè)月。
宗*** :
本刊優(yōu)點(diǎn)1：審稿速度較快。初審一般一個(gè)星期，外審一般2到三個(gè)月。優(yōu)點(diǎn)1：編輯部老師自動(dòng)催稿。一般到預計完成時(shí)間如果外審結果仍未回，編輯部老師會(huì )及時(shí)催審甚至換外審專(zhuān)家。所以， 一般不需要自己打電話(huà)催稿。由于上述優(yōu)點(diǎn)的存在，導致稿件堆積嚴重。故見(jiàn)刊速度超慢。目前，從投稿到見(jiàn)刊一般需約18個(gè)月。
公*** :
4月底投稿，5月底審稿意見(jiàn)返回，要求大修，后來(lái)又讓修改了一些小問(wèn)題，6月初收到錄用通知，預計底見(jiàn)刊，浙江教育科學(xué)要求比較嚴格，編輯非常負責，非常正規的雜志。
毆*** :
浙江教育科學(xué)雜志感覺(jué)很正規，審稿整整3個(gè)月，審稿很仔細，很認真，專(zhuān)業(yè)，提的問(wèn)題挺好的。不過(guò)審稿和編輯很慢，7月投稿，.8月返修，9月底校稿，10月份錄用。
荀*** :
我第一次投文獻綜述，從投稿到錄用總計2個(gè)多月，中間修改過(guò)兩次，專(zhuān)家給的意見(jiàn)很中肯，非常有價(jià)值。按要求修改后錄用。編輯老師態(tài)度也超好，對于詢(xún)問(wèn)非常有耐心。感覺(jué)該刊還不錯！
邢*** :
審稿速度很快，兩周外審就結束了，不知道之前的網(wǎng)友怎么都是這么慢的。。。還是說(shuō)我運氣不錯，總之就是修改后錄用，然后小修了兩三天返回去，隔天就錄用了。審稿人的意見(jiàn)不多，但是都挺有價(jià)值。值得一提的是，編輯的排版意見(jiàn)簡(jiǎn)直不要太仔細。。。足足有十幾頁(yè)。太負責了！
錢(qián)*** :
浙江教育科學(xué)的審稿速度之神速，編輯態(tài)度較好，對文章的細節審閱都很認真。外審老師的審稿意見(jiàn)也很中肯。該期刊對文章要求具有一定創(chuàng )新性，最好有臨床實(shí)驗支撐，值得推薦的期刊！
邱*** :
整體的節奏很快，浙江教育科學(xué)雜志的編輯們態(tài)度也很好，當時(shí)忙著(zhù)畢業(yè)，我個(gè)人也比較著(zhù)急，經(jīng)常打電話(huà)催，但是雜志編輯一直很耐心的幫我解決問(wèn)題，幫我加快進(jìn)度。最后成功畢了業(yè)，非常感謝。
常見(jiàn)問(wèn)題
| Q:論文發(fā)表的時(shí)候可以一稿多投嗎？ |
| A:一稿多投的行為是典型的學(xué)術(shù)不端的行為，是國內外學(xué)術(shù)界都明令禁止的行為，原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問(wèn)題，如果作者的文章已經(jīng)被某個(gè)雜志社錄用，或者同時(shí)被兩家雜志社錄用，就會(huì )涉及到版權糾紛，作為雜志社都會(huì )保護本社的合法權益，到這時(shí)作者就會(huì )比較麻煩，吃官司都是小事兒了，被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
| Q:職稱(chēng)論文發(fā)表對時(shí)間有限制嗎？ |
| A:職稱(chēng)論文發(fā)表并沒(méi)有明確規定截止時(shí)間，需要作者結合自己所在地區的具體規定自己安排發(fā)表時(shí)間，一般職稱(chēng)評審，各地區都會(huì )明確規定申報材料的最后期限和截止日期，我們結合這個(gè)日期來(lái)考慮何時(shí)發(fā)表文章就可以，大部分地區職稱(chēng)評審都集中在每年的8-10月之間，有的地區要求7月中旬開(kāi)始交材料，最晚8月底之前，有的則是要求8月中旬交，還有部分地區要求截止時(shí)間為申報時(shí)間上年的12月31日，所以，各個(gè)地區的具體要求并不同，申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經(jīng)見(jiàn)刊并且被相應的數據庫檢索即可。 |
| Q:網(wǎng)上發(fā)表論文如何防騙？可靠網(wǎng)站與可疑網(wǎng)站如何區分？ |
| A:由于發(fā)表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應，再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發(fā)表網(wǎng)站發(fā)表表論文確實(shí)能解決以上問(wèn)題。賣(mài)方市場(chǎng)的出現加之發(fā)表論文的剛性需求，就導致出現先付款后發(fā)表的現狀。論文發(fā)表網(wǎng)站正規與否是通過(guò)網(wǎng)站從始至終所提供服務(wù)體現出來(lái)的，任何交易只要存在時(shí)間差都會(huì )有風(fēng)險，但這個(gè)風(fēng)險是可以通過(guò)您的智慧來(lái)避免的。因為不是所有論文網(wǎng)站都是騙子，你要做的就是過(guò)濾掉沒(méi)保障的網(wǎng)站，選擇可靠的論文發(fā)表網(wǎng)站! |
| Q:一般期刊需要提前多久準備？ |
| A:省級、國家級期刊建議至少提前6個(gè)月準備。一般來(lái)講，雜志社為了確保每期雜志正常出刊，都會(huì )提前將當期之后1-3個(gè)月的稿件提前安排好，而一些創(chuàng )刊較早，認可度更高的熱門(mén)期刊，來(lái)稿量較大，發(fā)表周期可能就會(huì )更久。提前準備，意味著(zhù)雜志的可選擇性更多。 |
| Q:核心期刊需要提前多久準備？ |
| A:核心期刊建議至少提前12個(gè)月準備，核心期刊正常的審稿周期為1-3個(gè)月，且審核嚴格，退稿、返修幾率更大，這意味著(zhù)在流程上耗費的時(shí)間更久，且核心期刊版面有限，投稿競爭更加激烈，即使被錄用，排刊也比普通期刊晚很多，因此需要更早準備。 |
于我們.jpeg)