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			加急見(jiàn)刊
		
        
		

		
		
        
			
        
				
				
				
        
					
					
        
						
						
        "語(yǔ)言建構與運用"視域下言語(yǔ)教學(xué)芻議--以魯迅先生作品為例
        
						
        童志國  銅陵市義安區第二中學(xué); 安徽銅陵244121
        

					
        
					
        摘要：“語(yǔ)言建構與運用”被置于語(yǔ)文學(xué)科核心素養的首位,這是對語(yǔ)文學(xué)科性質(zhì)的再次確認和強調。在閱讀教學(xué)中,應當著(zhù)力于整合與言語(yǔ)學(xué)習有關(guān)的任務(wù)群,組織學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題式學(xué)習,讓學(xué)生經(jīng)常沉浸于優(yōu)秀的語(yǔ)言材料中,養成良好的語(yǔ)感,掌握語(yǔ)言運用規律,形成個(gè)性化的言語(yǔ)經(jīng)驗。從魯迅先生作品中優(yōu)秀的言語(yǔ)范例入手,指導學(xué)生洞見(jiàn)其語(yǔ)言運用的門(mén)徑,是強化和提升學(xué)生的言語(yǔ)經(jīng)驗和言語(yǔ)品質(zhì)的有效嘗試。
        
					
        注: 保護知識產(chǎn)權,如需閱讀全文請聯(lián)系中小學(xué)教學(xué)研究雜志社
        
				
        
				

			
        
		
        

		
		

	
        

	
	
	
	
	
	
	
	


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