“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下混合式學(xué)習的演進(jìn)態(tài)勢研究
摘要：“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的核心理念是互聯(lián)網(wǎng)與教育的深度融合,由互聯(lián)網(wǎng)衍生的混合式學(xué)習的教育理念、教育方式契合了當代學(xué)習者的特征,成為智慧教育時(shí)代的重要學(xué)習模式。文章以混合式學(xué)習文獻為樣本,基于數據統計工具Bicomb、知識圖譜工具CiteSpaceV和數據分析工具SPSS,通過(guò)高頻關(guān)鍵詞分析、關(guān)鍵詞共現分析、聚類(lèi)分析以及多維尺度分析等多元分析方法,對近五年國內混合式學(xué)習領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢進(jìn)行研究。研究明確了當前該領(lǐng)域研究的四大主題,即混合式學(xué)習模式應用效果研究、混合式學(xué)習教學(xué)模式改革研究、混合式學(xué)習在教育教學(xué)中的應用模式研究、混合式學(xué)習教學(xué)策略研究?；跀祿治鎏岢鲆韵陆ㄗh:延伸研究領(lǐng)域,重視技術(shù)層面的應用研究;注重教學(xué)系統設計,關(guān)注教師研究;加強平臺的建設,注重教學(xué)互動(dòng)研究;建立多元評價(jià)機制,重視混合式學(xué)習評價(jià)體系研究。
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