摘要：以新媒體技術(shù)為依托的“微平臺”的發(fā)展和應用使得傳統的教育模式正在悄然發(fā)生著(zhù)變化。思政課堂也無(wú)可避免地受到新媒體帶來(lái)的機遇與影響。在理性分析與合理選擇的基礎上,我們利用“微平臺”在思政課教學(xué)活動(dòng)中展開(kāi)了一系列的探索與實(shí)踐,通過(guò)教師反復不斷地嘗試與檢驗,它對教師的工作效率、學(xué)生的自主學(xué)習意識以及思政課的實(shí)效性都產(chǎn)生了積極的影響。
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