“雙一流”戰略下高職教師績(jì)效評價(jià)體系構建
摘要：高職院校創(chuàng )建“雙一流”已逐漸成為一種趨勢，打造一流的師資隊伍是基礎?？紤]到高職教師的實(shí)際情況，其績(jì)效評價(jià)體系不能照搬本科院校。文章提出了新形勢下高職院校教師績(jì)效評價(jià)體系構建的原則及模型，高職教師績(jì)效評價(jià)體系要符合高職院校的使命發(fā)展動(dòng)態(tài)轉變、要與“高職雙一流”戰略相一致、與職稱(chēng)評審改革相適應、與高職院校師資隊伍綜合實(shí)力相吻合。因此，高職教師績(jì)效評價(jià)體系構建要分類(lèi)別、分層次制定標準，因校制宜突出專(zhuān)業(yè)差異化，周期考核強化激勵。
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