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			加急見(jiàn)刊
		
        
		

		
		
        
			
        
				
				
				
        
					
					
        
						
						
        開(kāi)放大學(xué)學(xué)歷教育學(xué)分互認模型實(shí)證研究——以文登電大為例
        
						
        孫厚紅  威海市文登區廣播電視大學(xué); 山東威海264400
        

					
        
					
        摘要：學(xué)分銀行能夠實(shí)現學(xué)習成果的認證、累積和轉換,促進(jìn)全民終身學(xué)習型社會(huì )建設。通過(guò)對國內外學(xué)分銀行研究現狀等進(jìn)行全面分析,探索學(xué)分銀行學(xué)分互認模型的建設路徑。通過(guò)開(kāi)放大學(xué)學(xué)歷教育學(xué)分互認模型實(shí)證研究,確定學(xué)分互認轉換過(guò)程中面臨的主要問(wèn)題,進(jìn)一步設計與構建山東電大學(xué)歷教育學(xué)分互認模型,制訂學(xué)分互認標準,完成學(xué)習成果的認定與轉換,實(shí)現學(xué)分互認。
        
					
        注: 保護知識產(chǎn)權,如需閱讀全文請聯(lián)系山東廣播電視大學(xué)學(xué)報雜志社
        
				
        
				

			
        
		
        

		
		

	
        

	
	
	
	
	
	
	
	


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