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			加急見(jiàn)刊
		
        
		

		
		
        
			
        
				
				
				
        
					
					
        
						
						
        教育生態(tài)規律與原理及其對高職英語(yǔ)教學(xué)動(dòng)力意蘊
        
						
        吳吉東  常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文學(xué)院; 江蘇常州200234
        

					
        
					
        摘要：教育生態(tài)研究是基于人本主義哲學(xué)思想,探究人的全面和可持續性發(fā)展。已發(fā)現和總結了諸多的教育生態(tài)規律與原理,這些規律與原理可為把控高職英語(yǔ)教育生態(tài)位、廓清高職英語(yǔ)生態(tài)教學(xué)動(dòng)力關(guān)鍵因子、確立高職英語(yǔ)生態(tài)教學(xué)動(dòng)力原則、增強高職英語(yǔ)生態(tài)教學(xué)活力和合力、挖掘高職英語(yǔ)生態(tài)教學(xué)改革內驅力提供理論基礎和實(shí)踐依據。
        
					
        注: 保護知識產(chǎn)權,如需閱讀全文請聯(lián)系泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志社
        
				
        
				

			
        
		
        

		
		

	
        

	
	
	
	
	
	
	
	


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