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      1. 加急見(jiàn)刊

        巧用創(chuàng )新實(shí)驗培養物理思維——“物態(tài)變化”復習課的感悟與反思

        劉小豐; 湯金波 順德區倫教教育教學(xué)研究室; 廣東佛山528308; 南京師范大學(xué)附屬中學(xué)樹(shù)人學(xué)校; 江蘇南京210003

        摘要:物理思維是學(xué)生學(xué)科核心素養的重要元素,實(shí)驗是培養學(xué)生物理思維、落實(shí)課程目標的重要途徑。在“物態(tài)變化”復習課上,通過(guò)創(chuàng )新實(shí)驗可以培養學(xué)生良好的思維品質(zhì),提升學(xué)生的科學(xué)探究能力和創(chuàng )新思維能力。

        注: 保護知識產(chǎn)權,如需閱讀全文請聯(lián)系實(shí)驗教學(xué)與儀器雜志社

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