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			加急見(jiàn)刊
		
        
		

		
		
        
			
        
				
				
				
        
					
					
        
						
						
        高職“高等數學(xué)”分層教學(xué)應用研究
        
						
        胡偉卿  廈門(mén)城市職業(yè)學(xué)院; 福建廈門(mén)361008
        

					
        
					
        摘要：高職生源日趨多樣化，學(xué)生學(xué)習能力及知識基礎存在較大差異。以調查問(wèn)卷為主線(xiàn)，借助統計軟件SPSS17．0進(jìn)行定量分析，可發(fā)現擴招后的高職生源來(lái)源于三個(gè)不同層次，其數學(xué)基礎存在顯著(zhù)差異，分層教學(xué)勢在必行。對高考生和單招生進(jìn)行分層教學(xué)，研究結果表明分層教學(xué)效果顯著(zhù)，提高了學(xué)生學(xué)習水平。此外，高職數學(xué)課程的分層教學(xué)應以三種生源為自然班級，兼顧學(xué)生自尊，評價(jià)標準應該一致，保證教育公平性。
        
					
        注: 保護知識產(chǎn)權,如需閱讀全文請聯(lián)系廈門(mén)城市職業(yè)學(xué)院學(xué)報雜志社
        
				
        
				

			
        
		
        

		
		

	
        

	
	
	
	
	
	
	
	


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