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廈門(mén)城市職業(yè)學(xué)院學(xué)報
省級
Journal of Xiamen City Vocational College
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廈門(mén)城市職業(yè)學(xué)院學(xué)報雜志投稿須知:
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廈門(mén)城市職業(yè)學(xué)院學(xué)報雜志簡(jiǎn)介
《廈門(mén)城市職業(yè)學(xué)院學(xué)報》經(jīng)新聞出版總署批準，自1999年創(chuàng )刊，國內刊號為35-1312/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng )新，欄目設置及內容節奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn)，受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。
《廈門(mén)城市職業(yè)學(xué)院學(xué)報》研究探索職業(yè)教育育人規律，推進(jìn)職業(yè)教育科研的繁榮和發(fā)展，提高教育行政干部和教師的整體素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平，以傳播新的職業(yè)教育理念為己任，向廣大職業(yè)教育工作者、研究者和愛(ài)好者提供科學(xué)、前瞻的職業(yè)教育理論和經(jīng)驗。
廈門(mén)城市職業(yè)學(xué)院學(xué)報統計分析
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價(jià)當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中，較新的一半被引論文刊載的時(shí)間跨度
他引率：期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學(xué)術(shù)交流的廣度、專(zhuān)業(yè)面的寬窄以及學(xué)科的交叉程度
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時(shí)段內刊載的
平均引文數：在給定的時(shí)間內，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低
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廈門(mén)城市職業(yè)學(xué)院學(xué)報參考文獻
高職“高等數學(xué)”分層教學(xué)應用研究
高職生源日趨多樣化，學(xué)生學(xué)習能力及知識基礎存在較大差異。以調查問(wèn)卷為主線(xiàn)，借助統計軟件SPSS17．0進(jìn)行定量分析，可發(fā)現擴招后的高職生源來(lái)源于三個(gè)不同層次，其數學(xué)基礎存在顯著(zhù)差異，分層教學(xué)勢在必行。對高考生和單招生進(jìn)行分層教學(xué)，研究結果表明分層教學(xué)效果顯著(zhù)，提高了學(xué)生學(xué)習水平。此外，高職數學(xué)課程的分層教學(xué)應以三種生源為自...
高職院校公共英語(yǔ)分層教學(xué)的探索
傳統教學(xué)中的教學(xué)目標和教學(xué)手段已無(wú)法促進(jìn)高職非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)能力和英語(yǔ)水平的提高，而分層教學(xué)符合社會(huì )發(fā)展的需求和適應素質(zhì)教育的需要，有利于提高學(xué)生的學(xué)〉--j興趣和自主學(xué)習能力。對此，高職院校應調整班級結構，選擇合適教材；細化教學(xué)目標，制定教學(xué)計劃；改革教學(xué)內容，優(yōu)化教學(xué)方法；革新考核辦法，改進(jìn)評價(jià)方式；完善教學(xué)管...
高職空中乘務(wù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構建——基于能力本位理念
現代職業(yè)教育需要培育人的核心能力、能業(yè)能力和工作能力，“能力本位”的人才培養目標已被眾多高校普遍接受。根據行業(yè)和市場(chǎng)要求，在培養空中乘務(wù)專(zhuān)業(yè)人才時(shí)，需要培育“安全＋服務(wù)”的行業(yè)能力和客艙服務(wù)、安全保障、應急處置三大方面的崗位能力。航空公司在招聘乘務(wù)員時(shí)提出了多項能力要求，高職院校應從培養理念、實(shí)踐課程、實(shí)訓基地、教師...
高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)職業(yè)技能與職業(yè)精神融合培養研究
高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)把職業(yè)技能和職業(yè)精神進(jìn)行融合培養具有重要現實(shí)意義，通過(guò)研究高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)職業(yè)技能與職業(yè)精神融合培養的內容、高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)職業(yè)技能與職業(yè)精神融合培養的現狀及存在的問(wèn)題，可提出高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)職業(yè)技能與職業(yè)精神融合培養的有效途徑，即明確會(huì )計職業(yè)技能與職業(yè)精神融合培養的培養目標，構建職業(yè)技能與職業(yè)精神融合培養的“雙課堂...
論職業(yè)院校在建設現代化經(jīng)濟體系中的新使命——以廈門(mén)城市職業(yè)學(xué)院探索為例
高素質(zhì)人力資源是提高供給體系質(zhì)量和效益的關(guān)鍵因素之一。職業(yè)院校應擔負起人力資源供給保障重任，擔當起新時(shí)代建設現代化經(jīng)濟體系賦予的新使命。廈門(mén)城市職業(yè)學(xué)院堅持“以學(xué)生為中心的辦學(xué)”和“以?shī)^斗者為本的治?！?，努力培養出有職業(yè)尊嚴的社會(huì )主義勞動(dòng)者，為地方深化供給側結構性改革，加快建設實(shí)體經(jīng)濟、科技創(chuàng )新、現代金融、人力資源協(xié)...
更多文獻
熱點(diǎn)詞
高職高等數學(xué)分層教學(xué)sps公共英語(yǔ)分層教學(xué)高職策能力本位空中乘務(wù)實(shí)踐教學(xué)體系建高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)職業(yè)技能職業(yè)精神融合培現代化經(jīng)濟體系供給側結構性改革有職業(yè)尊嚴的勞動(dòng)
熱門(mén)評論
蔣*** :
不得不說(shuō)的是，這個(gè)雜志的編輯真的值得稱(chēng)贊，非常耐心細致，審稿時(shí)間也不長(cháng)，1個(gè)月后給的答復，讓修改，修改后又過(guò)了兩星期就錄用了?？偟膩?lái)說(shuō)還比較好，不錯的雜志！值得推薦！
逄*** :
中過(guò)兩篇，都是直接錄用，審稿1個(gè)月，出版八個(gè)月左右。
陳*** :
第一次看這本雜志就愛(ài)上了，內容豐富，非常喜歡，行文流暢生動(dòng)，可讀性強。很好的一本書(shū)，是正版！價(jià)錢(qián)實(shí)惠，好開(kāi)心！一直很喜歡這類(lèi)雜志呢，值得推薦。我很滿(mǎn)意。
莘*** :
審稿差不多1個(gè)月完成，審稿意見(jiàn)很全面，小修后接收，之前我也投過(guò)國內幾個(gè)相關(guān)雜志，個(gè)人感覺(jué)此雜志的編輯部老師很認真負責，工作效率很高，很感謝他們。會(huì )再投此刊！
公伯*** :
給的修改意見(jiàn)中，只有論文當中的格式問(wèn)題以及文中的，字體 單位問(wèn)題。廈門(mén)城市職業(yè)學(xué)院學(xué)報審稿速度較快，有基金標注可能會(huì )好一些。審稿特別仔細，給出的意見(jiàn)詳細而中肯。
雷*** :
速度還是不錯的，個(gè)人覺(jué)得自己的文章寫(xiě)的語(yǔ)言和整體結構還可以，有一定實(shí)用性。
程*** :
一個(gè)月出審稿報告，大概三個(gè)多月通知錄用，修改了三次，廈門(mén)城市職業(yè)學(xué)院學(xué)報雜志編輯部的老師非常負責認真，看的都很仔細，提出了很多非常寶貴的意見(jiàn)，特此感謝下編輯部的老師！希望貴刊越辦越好！
司空*** :
感覺(jué)太好中了，我一篇文章到處投，投了一都沒(méi)中，本來(lái)覺(jué)得沒(méi)希望了，結果直接錄用。。。感有點(diǎn)創(chuàng )新就能發(fā)。。不過(guò)版面費略貴。?？鄢遒M8000字符，版面費3570···略貴啊。
洪*** :
8月投的，10月中外審完畢發(fā)回退修但沒(méi)修改意見(jiàn)，打了好幾天電話(huà)終于聯(lián)系到編輯，答復是拒稿建議投增刊，然后沒(méi)有修改意見(jiàn)，外審1個(gè)月沒(méi)有修改意見(jiàn)你TM在逗我？？....
司空*** :
雜志的質(zhì)量確實(shí)比較高哦?？偠灾?，感覺(jué)這個(gè)期刊的審稿還是蠻嚴格的，之前和導師討論的文章的缺陷審稿人都提到了，創(chuàng )新性確實(shí)很重要，只有創(chuàng )新能彌補其它的不足，不然任你文章字數寫(xiě)得再多，也很困難。祝大家好運！
常見(jiàn)問(wèn)題
| Q:論文發(fā)表的時(shí)候可以一稿多投嗎？ |
| A:一稿多投的行為是典型的學(xué)術(shù)不端的行為，是國內外學(xué)術(shù)界都明令禁止的行為，原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問(wèn)題，如果作者的文章已經(jīng)被某個(gè)雜志社錄用，或者同時(shí)被兩家雜志社錄用，就會(huì )涉及到版權糾紛，作為雜志社都會(huì )保護本社的合法權益，到這時(shí)作者就會(huì )比較麻煩，吃官司都是小事兒了，被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
| Q:職稱(chēng)論文發(fā)表對時(shí)間有限制嗎？ |
| A:職稱(chēng)論文發(fā)表并沒(méi)有明確規定截止時(shí)間，需要作者結合自己所在地區的具體規定自己安排發(fā)表時(shí)間，一般職稱(chēng)評審，各地區都會(huì )明確規定申報材料的最后期限和截止日期，我們結合這個(gè)日期來(lái)考慮何時(shí)發(fā)表文章就可以，大部分地區職稱(chēng)評審都集中在每年的8-10月之間，有的地區要求7月中旬開(kāi)始交材料，最晚8月底之前，有的則是要求8月中旬交，還有部分地區要求截止時(shí)間為申報時(shí)間上年的12月31日，所以，各個(gè)地區的具體要求并不同，申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經(jīng)見(jiàn)刊并且被相應的數據庫檢索即可。 |
| Q:網(wǎng)上發(fā)表論文如何防騙？可靠網(wǎng)站與可疑網(wǎng)站如何區分？ |
| A:由于發(fā)表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應，再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發(fā)表網(wǎng)站發(fā)表表論文確實(shí)能解決以上問(wèn)題。賣(mài)方市場(chǎng)的出現加之發(fā)表論文的剛性需求，就導致出現先付款后發(fā)表的現狀。論文發(fā)表網(wǎng)站正規與否是通過(guò)網(wǎng)站從始至終所提供服務(wù)體現出來(lái)的，任何交易只要存在時(shí)間差都會(huì )有風(fēng)險，但這個(gè)風(fēng)險是可以通過(guò)您的智慧來(lái)避免的。因為不是所有論文網(wǎng)站都是騙子，你要做的就是過(guò)濾掉沒(méi)保障的網(wǎng)站，選擇可靠的論文發(fā)表網(wǎng)站! |
| Q:一般期刊需要提前多久準備？ |
| A:省級、國家級期刊建議至少提前6個(gè)月準備。一般來(lái)講，雜志社為了確保每期雜志正常出刊，都會(huì )提前將當期之后1-3個(gè)月的稿件提前安排好，而一些創(chuàng )刊較早，認可度更高的熱門(mén)期刊，來(lái)稿量較大，發(fā)表周期可能就會(huì )更久。提前準備，意味著(zhù)雜志的可選擇性更多。 |
| Q:核心期刊需要提前多久準備？ |
| A:核心期刊建議至少提前12個(gè)月準備，核心期刊正常的審稿周期為1-3個(gè)月，且審核嚴格，退稿、返修幾率更大，這意味著(zhù)在流程上耗費的時(shí)間更久，且核心期刊版面有限，投稿競爭更加激烈，即使被錄用，排刊也比普通期刊晚很多，因此需要更早準備。 |
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