摘要：幽默可引人發(fā)笑，是有效交流的潤滑劑。課堂上合理運用幽默可以把嚴肅的、甚至有些枯燥的教學(xué)內容讓學(xué)生愉悅地接納。研究者認為借用幽默的語(yǔ)言及肢體動(dòng)作能夠促進(jìn)學(xué)習者提升學(xué)習興趣，屬于一種英語(yǔ)中級學(xué)習階段的良好方法，甚至是必不可少的方法。根據美國的一項調查研究結果，有近八成的受訪(fǎng)者認為：教師所應具有的素質(zhì)中，幽默感排在第二位，僅次于責任感。
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