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語(yǔ)數外學(xué)習詳細信息
語(yǔ)數外學(xué)習
省級
The number of language learning (junior middle school year)
語(yǔ)數外學(xué)習投稿要求
語(yǔ)數外學(xué)習雜志投稿須知:
1、《語(yǔ)數外學(xué)習》文稿應資料可靠、數據準確、具有創(chuàng )造性、科學(xué)性、實(shí)用性。應立論新穎、論據充分、數據可靠，文責自負（嚴禁抄襲），文字要精煉。
2、《語(yǔ)數外學(xué)習》姓名在文題下按序排列，排列應在投稿時(shí)確定。作者姓名、單位、詳細地址及郵政編碼務(wù)必寫(xiě)清楚，多作者稿署名時(shí)須征得其他作者同意，排好先后次序，接錄稿通知后不再改動(dòng)。
3、文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：題目、作者及單位、郵編、內容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻等。文章標題字符要求在20字以?xún)取?/p>
4、文章中的圖表應具有典型性，盡量少而精，表格使用三線(xiàn)表；圖要使用黑線(xiàn)圖，繪出的線(xiàn)條要光滑、流暢、粗細均勻；計量單位請以近期國務(wù)院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準，不得采用非法定計量單位。
5、為縮短刊出周期和減少錯誤，來(lái)稿一律使用word格式，并請詳細注明本人詳細聯(lián)系方式。
6、編輯部對來(lái)稿有刪修權，不同意刪修的稿件請在來(lái)稿中聲明。我刊同時(shí)被國內多家學(xué)術(shù)期刊數據庫收錄，不同意收錄的稿件，請在來(lái)稿中聲明。
語(yǔ)數外學(xué)習雜志簡(jiǎn)介
《語(yǔ)數外學(xué)習》經(jīng)新聞出版總署批準，自1985年創(chuàng )刊，國內刊號為42-1355/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng )新，欄目設置及內容節奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn)，受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。
《語(yǔ)數外學(xué)習》為各類(lèi)高等學(xué)校（包括普通高等 學(xué)校、成人高等學(xué)校、高等職業(yè)技術(shù)院校、民辦高等學(xué)校、廣播電視大學(xué)等）的教師和干部，中專(zhuān)和中技的教師和干部，高教行政管理部 門(mén)、高教科研機構、學(xué)會(huì )、研究會(huì )的干部和研究人員。
語(yǔ)數外學(xué)習統計分析
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價(jià)當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中，較新的一半被引論文刊載的時(shí)間跨度
他引率：期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學(xué)術(shù)交流的廣度、專(zhuān)業(yè)面的寬窄以及學(xué)科的交叉程度
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時(shí)段內刊載的
平均引文數：在給定的時(shí)間內，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低
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語(yǔ)數外學(xué)習參考文獻
高校非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生翻譯公選課教學(xué)方法探究
公選課是當代大學(xué)教師施展教學(xué)風(fēng)采，傳播學(xué)術(shù)理念的重要舞臺，是體現學(xué)校整體教學(xué)水平和教學(xué)風(fēng)氣的重要平臺，也是學(xué)生拓展橫向知識面的重要渠道。 一、非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)翻譯公選課的原因分析 從國際上看，世界上約有20個(gè)國家把英語(yǔ)作為官方語(yǔ)言或第二語(yǔ)言使用，共計約有8億人，而以漢語(yǔ)為官方語(yǔ)言的國家和地區則只有中華人民共和國、臺灣地區...
淺析高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的德育滲透
一、教師自身素養是英語(yǔ)課堂教學(xué)中順利實(shí)施德育的關(guān)鍵 “教書(shū)”和“育人”是學(xué)校教育的天職,而“育人”是教育最崇高的使命,要“育人”必先育德。教師是學(xué)校的主人翁,是課堂德育的實(shí)施者,他們的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)及教學(xué)態(tài)度,無(wú)不對學(xué)生的思想起著(zhù)潛移默化的作用?！吧碚秊榉?學(xué)高為師?！彼?教師首先要加強自身的思想品德修養,時(shí)刻以自身高...
高中英語(yǔ)教學(xué)中的幽默因素運用
幽默可引人發(fā)笑，是有效交流的潤滑劑。課堂上合理運用幽默可以把嚴肅的、甚至有些枯燥的教學(xué)內容讓學(xué)生愉悅地接納。研究者認為借用幽默的語(yǔ)言及肢體動(dòng)作能夠促進(jìn)學(xué)習者提升學(xué)習興趣，屬于一種英語(yǔ)中級學(xué)習階段的良好方法，甚至是必不可少的方法。根據美國的一項調查研究結果，有近八成的受訪(fǎng)者認為：教師所應具有的素質(zhì)中，幽默感排在第二位，...
高中英語(yǔ)自主學(xué)習模式的建構淺析
傳統的教學(xué)模式在很大程度上阻礙了學(xué)生學(xué)習積極性的發(fā)揮,隨著(zhù)新課程改革的不斷推進(jìn),培養學(xué)生的自主學(xué)習能力,提高學(xué)生的學(xué)習興趣,提高課堂教學(xué)的有效性等英語(yǔ)自主學(xué)習模式越來(lái)越受到教育工作者的關(guān)注,筆者通過(guò)近幾年的教學(xué)研究,認為高中英語(yǔ)自主學(xué)習模式的構建可從以下幾方面入手。
高中英語(yǔ)總復習教學(xué)對策淺析
一、加強單項訓練,進(jìn)行針對性復習 英語(yǔ)考試基礎考察項目之一是單詞,教師平時(shí)要加強學(xué)生的單詞記憶訓練,引導學(xué)生靈活運用名詞（noun）、動(dòng)詞（verb）、形容詞（adjective）、副詞（adverb）等常見(jiàn)詞的變換形式與使用方法。
更多文獻
熱點(diǎn)詞
非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生公選課教學(xué)方法翻譯中華人民共和思想品德修養課堂教學(xué)育德學(xué)校教育身正為高中英語(yǔ)教學(xué)幽默感有效交流教學(xué)內容學(xué)習興自主學(xué)習模式學(xué)習小組教學(xué)研究教學(xué)手段課堂教教學(xué)對策單項訓練單詞記憶動(dòng)詞詞組動(dòng)
熱門(mén)評論
公冶*** :
語(yǔ)數外學(xué)習的審稿速度較快，編輯部整體效率高，稿件基本不會(huì )停留，很快都會(huì )被送審。 個(gè)人感覺(jué)只要按外審專(zhuān)家意見(jiàn)認真修改自己能夠認同的，將不能改或不好改的意見(jiàn)在修改說(shuō)明中充分闡述理由，基本能通過(guò)終審。祝大家好運.
紀*** :
5-27投稿，6-7外審，7-10外審歸來(lái)，7-19退修后上傳，7-20發(fā)錄用通知。8-7給正式通知。期刊排在12月，11月份才知道要多少錢(qián)。感覺(jué)評審速度還算看，外審的意見(jiàn)非常多，而且專(zhuān)家審得很仔細，而且看得出來(lái)是真心懂行的，甚至一眼看出一個(gè)細小的錯誤。
蕭*** :
個(gè)人意見(jiàn)，特別要尊重審稿人提出的意見(jiàn)，按照意見(jiàn)逐條修改。修稿后你會(huì )感覺(jué)文章有添色不少。非常感謝語(yǔ)數外學(xué)習雜志編輯，你們辛勤而認真的工作態(tài)度，超贊的?？傮w來(lái)說(shuō)審稿速度還是比較快的，只要文章比較全面，有創(chuàng )新點(diǎn)，一般都有機會(huì )中的。
公羊*** :
語(yǔ)數外學(xué)習審稿速度挺快的，沒(méi)有采用推薦的審稿人，都是發(fā)的其他外審，從回復的意見(jiàn)來(lái)看，是國內的同行，意見(jiàn)很專(zhuān)業(yè)也很犀利，當然最后還是接受了。
石*** :
編輯老師對學(xué)生的態(tài)度非常好！我還是在讀的碩士研究生，卻進(jìn)行了針對性的專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)和審核。希望大家多多向刊物投稿，也是向那些對作者負責任的編輯老師致敬！
尉遲*** :
11月中旬直投語(yǔ)數外學(xué)習雜志，1月10號給了修改后錄用，提的幾點(diǎn)修改意見(jiàn)只是一些小問(wèn)題，15天修完，直接發(fā)回去，然后就錄用了，2月2日拿到錄用通知，真好。編輯的服務(wù)態(tài)度很不錯，審稿速度挺快的。大贊雜志~
符*** :
首先這個(gè)網(wǎng)站的雜志、服務(wù)很好，這讓我很滿(mǎn)意。語(yǔ)數外學(xué)習雜志也是非常棒的一本書(shū)，學(xué)到很多有用的知識，買(mǎi)了你絕不會(huì )后悔！ 要給自己充電的人，你值得擁有！
萬(wàn)俟*** :
語(yǔ)數外學(xué)習編輯部老師特別認真負責、態(tài)度超好。審稿專(zhuān)家嚴謹、認真、專(zhuān)業(yè)，提出的問(wèn)題非常中肯，主要毛病一眼看穿，確實(shí)厲害，這有助于文章修改及改好，佩服！總之，效率非常高，收益非常大！
戈*** :
剛剛幫老師審了一篇語(yǔ)數外學(xué)習雜志文章，編輯部給審稿人的時(shí)間是一個(gè)月，還指出了目前這個(gè)期刊的拒稿率為75%，大家投稿要慎重。
梁丘*** :
投的語(yǔ)數外學(xué)習雜志，3個(gè)審稿人1個(gè)同意發(fā)表，兩個(gè)不宜采用，最后就悲劇了。雖然被拒，但感覺(jué)期刊挺好的，主編和審稿人都還挺負責任。只是有一個(gè)審稿人開(kāi)始一直沒(méi)審，都過(guò)了一個(gè)月編輯部換審的，審稿意見(jiàn)很中肯。
常見(jiàn)問(wèn)題
| Q:論文發(fā)表的時(shí)候可以一稿多投嗎？ |
| A:一稿多投的行為是典型的學(xué)術(shù)不端的行為，是國內外學(xué)術(shù)界都明令禁止的行為，原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問(wèn)題，如果作者的文章已經(jīng)被某個(gè)雜志社錄用，或者同時(shí)被兩家雜志社錄用，就會(huì )涉及到版權糾紛，作為雜志社都會(huì )保護本社的合法權益，到這時(shí)作者就會(huì )比較麻煩，吃官司都是小事兒了，被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
| Q:職稱(chēng)論文發(fā)表對時(shí)間有限制嗎？ |
| A:職稱(chēng)論文發(fā)表并沒(méi)有明確規定截止時(shí)間，需要作者結合自己所在地區的具體規定自己安排發(fā)表時(shí)間，一般職稱(chēng)評審，各地區都會(huì )明確規定申報材料的最后期限和截止日期，我們結合這個(gè)日期來(lái)考慮何時(shí)發(fā)表文章就可以，大部分地區職稱(chēng)評審都集中在每年的8-10月之間，有的地區要求7月中旬開(kāi)始交材料，最晚8月底之前，有的則是要求8月中旬交，還有部分地區要求截止時(shí)間為申報時(shí)間上年的12月31日，所以，各個(gè)地區的具體要求并不同，申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經(jīng)見(jiàn)刊并且被相應的數據庫檢索即可。 |
| Q:網(wǎng)上發(fā)表論文如何防騙？可靠網(wǎng)站與可疑網(wǎng)站如何區分？ |
| A:由于發(fā)表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應，再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發(fā)表網(wǎng)站發(fā)表表論文確實(shí)能解決以上問(wèn)題。賣(mài)方市場(chǎng)的出現加之發(fā)表論文的剛性需求，就導致出現先付款后發(fā)表的現狀。論文發(fā)表網(wǎng)站正規與否是通過(guò)網(wǎng)站從始至終所提供服務(wù)體現出來(lái)的，任何交易只要存在時(shí)間差都會(huì )有風(fēng)險，但這個(gè)風(fēng)險是可以通過(guò)您的智慧來(lái)避免的。因為不是所有論文網(wǎng)站都是騙子，你要做的就是過(guò)濾掉沒(méi)保障的網(wǎng)站，選擇可靠的論文發(fā)表網(wǎng)站! |
| Q:一般期刊需要提前多久準備？ |
| A:省級、國家級期刊建議至少提前6個(gè)月準備。一般來(lái)講，雜志社為了確保每期雜志正常出刊，都會(huì )提前將當期之后1-3個(gè)月的稿件提前安排好，而一些創(chuàng )刊較早，認可度更高的熱門(mén)期刊，來(lái)稿量較大，發(fā)表周期可能就會(huì )更久。提前準備，意味著(zhù)雜志的可選擇性更多。 |
| Q:核心期刊需要提前多久準備？ |
| A:核心期刊建議至少提前12個(gè)月準備，核心期刊正常的審稿周期為1-3個(gè)月，且審核嚴格，退稿、返修幾率更大，這意味著(zhù)在流程上耗費的時(shí)間更久，且核心期刊版面有限，投稿競爭更加激烈，即使被錄用，排刊也比普通期刊晚很多，因此需要更早準備。 |
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