黃炎培的職業(yè)教育之問(wèn)、解答及啟示
摘要：黃炎培比較美中兩國教育,指出中國教育落后根源在于思想.他以美國發(fā)明眾多新器物為突破口,提出了如何溝通教育與職業(yè),以使百業(yè)進(jìn)步的“職業(yè)教育之問(wèn)”.在長(cháng)期辦學(xué)實(shí)踐過(guò)程中,他對職業(yè)教育為什么沒(méi)有達到預期效果進(jìn)行追問(wèn),提出“大職業(yè)教育主義”的解決方法,并將當時(shí)的職業(yè)教育中心問(wèn)題歸納為“科學(xué)觀(guān)念”和“平民化問(wèn)題”.他解答問(wèn)題以實(shí)踐性、科學(xué)化、平民化和社會(huì )化為基礎,緊扣時(shí)代脈搏與時(shí)俱進(jìn)、以實(shí)踐求真知、以創(chuàng )新求發(fā)展.他以問(wèn)題為導向總結中國職教理論和方法,確立了興辦現代職業(yè)教育的邏輯起點(diǎn),為后人研究提供了理論框架,對解決“科學(xué)技術(shù)觀(guān)念” 和“社會(huì )階層固化恐慌”等當下職教中心問(wèn)題具有啟發(fā)意義.
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