改革開(kāi)放40年我國職業(yè)教育中外合作辦學(xué)的回顧與展望
摘要:職業(yè)教育中外合作辦學(xué)是我國教育事業(yè)的重要組成部分,對我國經(jīng)濟發(fā)展具有重要意義.“一帶一路”建設為我國各項事業(yè)打開(kāi)了新格局,探索職業(yè)教育中外合作辦學(xué)的發(fā)展歷程及特點(diǎn),可促進(jìn)中外合作辦學(xué)在新時(shí)期邁上新的臺階.通過(guò)對改革開(kāi)放以來(lái)不同時(shí)期我國國內外政治經(jīng)濟環(huán)境進(jìn)行分析, 梳理我國出臺的一系列政策及法律法規,總結歸納其發(fā)展歷程和特點(diǎn).40年來(lái),我國職業(yè)教育中外合作辦學(xué)經(jīng)歷了4個(gè)發(fā)展階段:明確方向的初步發(fā)展階段、立法保障的加速發(fā)展階段、具體指導的規范化發(fā)展階段和“走出去”的國際化發(fā)展階段;其發(fā)展過(guò)程主要具有適應和服務(wù)于國家改革和發(fā)展需要、合作目的多樣化、合作主體多元化的特點(diǎn).未來(lái)我國職業(yè)教育中外合作辦學(xué)應加強頂層設計,修訂和完善相關(guān)政策;形成中國特色的職業(yè)教育辦學(xué)模式,加快“走出去”步伐;加強制度建設,科學(xué)規劃和引導專(zhuān)業(yè)布局.
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